|
اقتباس:
أدعوا الله أن اكون فاضلاً كما ذكرت . فالفضيلة عمرٌ آخر غير العمر الذي نعيشه كم يشرفني تواجدك وسأنتظر منك المشاركة . تقبل تحيتي يا صاحب القلب الكبير . |
أحبتي الكرام
بما أنني ذكرت أنني من جدد أعضاء نفساني فكلي أمل أن لا أقع هنا أو غير هنا بتذكير مؤنث أو تأنيث مذكر من الأخوة الأعضاء الكرام وإن حصل فهذا اعتذار مسبق ... حتى اتشرف بمعرفة الجميع . |
السلام عليكم اخي الكريم من جديد
وشكلك اخذ اجازة اليوم من المدام سهران على نفساني المهم اليوم نزلت موضوع جدا خاص وحساس في منتدى الحوار والنقاش وهو الاول من نوعه واول مرة اتجرأ واتسم بالشجاعة وانزله حتى لا يفهم ما اريده بشكل خاطئ يمسنا نحن كمجتمع متعدد البعض وافقني في كل شئ على عرضه والاخر رأى انه نشر غسيل ويجب التكتم والستر بدل من عرض اعراض بنات المسلمين وانا بريئة امام من ذك او حتى التشهير بأخواتنا وامهاتنا وعوايلنا المصانه من ربها ودينها اريد تعليق بسيط انا واثقة مما ابتغيته والموضوع بدأ ياخذ منحنى اخر والى الان لم يرد احد من الاخوة على السؤالين الموجودين في نهاية الموضوع كيف يمكن أن يتوفر الصدق والوضوح في زمن يريد فيه الإنسان أن يعيش ألف عام..؟ لماذا نريد نصف الحقيقة والصدق عندما نيسير العالم خلف تلك العبارة أنا صا دق ....الوضوح اصبح مدعاة للإزعاج لأن الحقيقة شيء ثقيل لماذا ينتابنا الخوف والهلع عندما نجد حقيقة ثابتة انا من معشر الشباب ومن ابسط حقوقي يجب ان امنح افرصة ان اقول ما أراه او اسمعه حتى اتقبل رأي الآخر يجب الا اخاف من النقد او اخافه او ان اتحسس من النادر ان تكون ردة فعل الاخر ان يتفهم حيثيات نقدك وان يستفيد من النقاط التي طرحتها في جو من الحرية. والالفة |
أختي وردة الحب الصافي ....
لا أروع من أسئلتك سوى إجابات الأستاذ الغامدي .... أسأل الله لكما التوفيق ، وأتابع معكما ومع بقية الإخوة هذا الحوار الماتع والمفيد.... أستاذي محمد ؛ في الشأن التربوي لي بعض الأسئلة: لماذا تقلص دور المرشدون الطلابيون في المدارس؟ أقصد لماذا نحس بدور أحدهم ، بينما يختفي دور آخرين وكأن المدرسة تخلو منهم؟ هل يتعارض دور المرشد مع إدارة المدرسة أحياناً؟ ماهي تحديداً الأعمال المنوطة بالمرشد ؟ مارأيكم بـ(الملتقى) أو اليوم المفتوح(سمه ماشئت) والذي أقرته الوزارة في المدارس ؟ لو كلفت بالعمل في الإرشاد ، بماذا تنصحني من واقع تجربتك؟ أشكر أستاذي الفاضل تجشمك عناء الإجابة وأعتذر لمن هو غير متخصص في التربية ، ولكن هذا هو المجال الذي يهمني السؤال عنه.... |
أشكرك عزيزتي شمس وقمر،،،،،،،
على هذه المجاملة اللطيفة،،،،،،كلطفك،،،، أنت الرائــعــة،،،،،فأهــلاً وسهــلاً بك معنا في موضوعنا،،،،، تقبلي تحياتي العطرة،،،،، |
أسعد الله مساءك أستاذي الكريم،،،،،
من كلامك الذي قلته لي بالأمس،،،،، وإن كنت شخصياً أحد أكبر المستفيدين من طريقة إدارة هذا البرنامج الكبير،،،،،، ( كرسي الإعتراف )،،،،،، كما قلت وأرى أنه يتطور مع الوقت،،،،ولا يستغني عن مشاركة الجميع فيه بالمقترحات والتفاعل ليكون يوماً أحد أهم،،،،إن لم يكن أبرز كراسي الإعتراف على الإنترنت،،،،،،، أستاذي،،،،، - ما النظرة المستقبلية أو ما الذي تتوقعه لموضوع ( كرسي الإعتراف،،،) مستقبلاً،،، وكيف قد يكون هو أبرز كراسي الإعتراف،،،،؟؟؟؟ - هل يوجد موضوع بهذا الاسم في منتديات أخرى،،،،،؟؟؟؟ - كيف ستكون أحد أكبر المستفيدين من طريقة إدارة هذا البرنامج الكبير،،،؟؟؟ - هل أفهم من هذا أنك قد تدير موضوع ( كرسي إعتراف ) في منتدى ثان مثلاً،،،،؟؟؟؟؟ أشكرك،،،،، ولي عودة إن شاء الله،،،،،، |
اقتباس:
يشرفني ان يكون لي مشاركة على موضوعك وسترينها قريبا هناك ..... تحيتي وتقديري .. |
اقتباس:
لعليك تجدين على هذا الرابط الكثير غير ما سألتي :http://www.moeforum.net/vb1/showthread.php?t=62350 أتمنى ان تستفيدي منه . لو كلفت بالعمل في الإرشاد ، بماذا تنصحني من واقع تجربتك؟ أشكر أستاذي الفاضل تجشمك عناء الإجابة وأعتذر لمن هو غير متخصص في التربية ، ولكن هذا هو المجال الذي يهمني السؤال عنه.... أختي الإرشاد الطلابي على مستوى المملكة عموما لم يصل لمرحلة النضج ولا أدنى من ذلك وما زالت البرامج و المشاريع الإرشادية تدرس وتقترح ، مما يعني ان الصورة لم تكتمل .... وهذا الذي جعل تجربة الإرشاد الطلابي عند فئة من الناس تجربة مميزة ، وعند آخرين فرصة للتكاسل و الإهمال والتهرب من الأعباء الوظيفية اليومية ، لذا نصيحتي لك أن تستخيري كثيرا قبل أن تقدمي على خطوة كهذه وإذا عزمتي فتوكلي على الله ، وليكن سلاحك ثبات المبادئ وقوة الشخصية دون قسوة لأن الواقع يقول ان المرشد الطلابي كعكة الكل يريد أن ينال منها نصيب ، ونظل بشرا لنا طاقة محدودة .تحياتي لك وبالتوفيق . |
أسعد الله مساءكم جميعاً،،،،،،
كل باسمه دون استثناء،،،،،، أستاذ محمد،،،،، أولاً،،،،،لو تسمح لي،،،،،لي عتاب بسيط،،،،، وهو،،،،إلى متى ستظلون تطلقون على أنفسكم المقولة التي تقول،،،،، تخلف معاشر العربان،،،،،، لماذا،،،؟؟؟؟؟ لطالما الأمر ليس بيد واحد منكم،،،،، يعني الأمر ليس من كل واحد منكم،،،،، لطالما كانت الظروف والأسباب هكذا،،،،،،؟؟؟؟؟؟ |
اقتباس:
كرسي الاعتراف موجود كقسم في عدة منتديات شاهدتها في كل مرة يستضاف عضو في موضوع مستقل بذاته ليس كما هو الحال في موضوعنا هذا الذي جمع الكثيير من الأعضاء تحت سقف واحد ... وهذا ما عنيته بطريقة إدارة الموضوع . فكل ضيف يحل جالسا على الكرسي هنا يتذكر ويخيل إليه من جلس قبله وكيف دار الحوار معه وما هو فكره وإلى أي مدى كانت الفائدة ، مما يجعل كل عضو يحسب لساعة الجلوس هنا حسابها فتجيدنه يحرص على الاطلاع على حوارات الجميع قبله ، وهذا ما عنيته بتطور الموضوع . وهذا هو ما عنيته من الاستفادة من الموضوع فلا يتصور أن نقصر الفائدة بجلوسنا على الكرسي أو سؤال من جلس عليه بل الفائدة أعم في الاطلاع على أفكار من جلسوا وهذه لا تزول بقيام الضيف عن الكرسي . أما مشاركتي في إدارة الموضوع فهذا شرف لي إن حصل ، لكن أرى أن المساهمة في مقترحات محددة لتطوير الموضوع أهم من المشاركة في الإدارة التي وبدون مجاملة ابدعتي فيها وساهمتي بشكل مؤثر في متابعة مشوقه لكثير من الأعضاء لأحداثه . اما أن ادير موضوع مشابهه له في منتدى آخر فالواقع أني ادير منتدى خاص به قسم مستقل باسم ( كرسي الاعتراف ) تقبلي تحيتي [/motr1] |
اقتباس:
جرت الأمور أن نعلق على سماتنا المجتمعية العامة كثير من أخطائنا في الإدارة والتخطيط ... وحضارية المجتمع ... وهنا حقيقة لا بد من ذكرها : لم يكن للعرب يوما ما شأن إلا عندما اقترنوا بالإسلام كعقيدة ومنهج حياة وبغيرهما اعتقادا وتطبيقاً .. فسنظل معاشر العربان ... كل حزب فرح بما عنده وكأنه حاز الدنيا بحذافيرها . وهنا تجدين ماذا نحتاج لنكون مجتمعا حضارياً : http://www.moeforum.net/vb1/showthread.php?t=165914 وما انا إلا فرد من معاشر العربان . دمتي بخير |
مساؤك معطر أستاذ محمد،،،،،،
- ماذا تعني لك هذه الكلمات،،،أو بماذا،،،أو كيف تعرفها،،،،؟ - الثقة بالنفس- القناعة – التضحية – الحنين – التفاؤل – الصدق – الحلم – الحرية – الطموح – الأمل – الحب – العطاء – الصديق – الأخ – الأخت الصراحة – الهدية – الورد – الزوجة – أشكرك ،،،،،،، ولكن طبعاً لي عودة،،،،،،إن شاء الله،،،،، |
- هل هناك شخصية معينة لفتت نظرك في المنتدى ،،،،،؟؟؟؟
- و من خلال ماذا لفتت نظرك،،،،؟؟؟؟ مواضيعها مثلاً،،،؟؟؟؟؟ - كيف يحب الأستاذ محمد أن يعبر عن نفسه،،،،،؟؟؟؟؟ أشكرك،،،،، |
اقتباس:
اسمحي لي فقد ذكرتني بمدربي التنمية البشرية عندما يديرون أكثر من ورشة عمل واحدة ، تجدينه ينتقل من هنا لهناك يحاول ان يملأ الوقت بالمفيد هنا وهناك ، ويحرص أن لا يترك وقت للمل أو الفراغ ... وهذا ملاحظ منك أختي ، لا عليك اختي الكريمة ولا تشغلي بالك وكانك تحدثين نفسك فتقولين : جلسته على الكرسي ورحت وخليته . الأمر بسيط للغاية . اما ما ذكرتي من قيم ومعاني واردتي ان اذكر لك ماذا تعني لي ، فساجيبك ولكن بطريقتي انا سارتبها بتسلسل معنوي خاص بي وللجميع ان يفسروه بطريقتهم . ولن اذكر لها معنى فترتيبها يدل عى معناها : |
لا أستاذي،،،،،
صدقني أني لم أفكر هكذا،،،،،، ولكن من الطبيعي أن أحافظ على شعور ضيفي،،،،،، هذا أعتبره من كرم الضيافة و الأخلاق،،،،، يعني لابد أن أكون مذوقة معه،،،،، وطبعاً و أيضاً لابد أن يكون مرتاحاً،،،،، لك أستاذي أن تجاوب كما تريد،،،وكما تحب،،،،،وكما تراه أنت مناسباً،،،،، لايشكل هذا أي عائق،،،،، أشكرك،،،،،، تحياتي العطرة،،،،، |
أستاذي،،،،، سأعود معك قليلاً إلى المجال التربوي،،،،،إذا سمحت،،،،، هل يندرج هذا الكلام،،،،،،تحت أو ضمن،،،،، موضوع الصحة النفسية المدرسية،،،،،؟؟؟؟ يعني هل نفهم من كلامك،،،،،،أن الصحة النفسية التربوية،،،،،،، هي نفسها،،،،،،علم النفس التربوي،،،،،؟؟؟؟؟؟ و الذي : هو علم يدرس الطبيعة الإنسانية التي تحتاج في مسار الترقي بها إلى ردع نوازع الإنحراف فيها أي على المستويات الأخلاقية والسلوكية والتربوية،،،، والتي هي عملية تنظيم السلوك الفردي و تنظيم العلاقات الإجتماعية،،،، كما تعمل على تقويم سلوك التلاميذ،،،، وهي عملية دراسة حالات مختلفة لبعض من التلاميذ ضمن إطار معين ( الذي هو المنزل...الأسرة والمدرسة...)،،،،،، أشكرك،،،،،، |
الحرية
الحب الطموح القناعة الأمل الثقة بالنفس الصدق العطاء الصراحة الزوجة –الصديق – الأخ – الأخت – الهدية – الورد – |
اقتباس:
اطالع ابداع الأحبة الكرام في المنتدى .... وإن كان المتواجد بكثرة واختيار موفق ودعم وتشجيع للأعضاء بأسلوب عقلاني وليس مجاملاتي بحت هو : وردة الحب الصافي فكثيرا ما كنت ابحث عن موضوع لم يشارك به احد لكي اشارك داعما لكاتبه أو تشجيعا أو تعلقياً ... اجد أختي وردة سبقت الكل وتواجدت .. أيضاً تابعت بعض كتابات أخي الحوراني ووجدت فيها منطلقات استراتيجية تستهدف اعادة او تغيير تفكير او مبادئ تفكيرنا كأفراد نمثل المجتمع . وهذا ذكاء كاتب سخره وفق ثوابت فكرية يملكها . أما كيف يحب الأستاذ محمد أن يعبر عن نفسه،،،،،؟؟؟؟؟ فتعجبني اللغة الرمزية دون حدها بضوابط معينه فهي في نظري كلوحة الفنان كل شخص يقرأها ويفهمها بطريقته ، والكل يختلف في الفهم ويتفقون في ابداع الانتاج ... |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة...
اخي الاستاذ محمد الغامدي ورد في بالي سؤال لك....وانا جالس اقراء موضوع للاستاذ ابراهيم ..عن الارشاد.. ماهو الفرق بين المرشد الطلابي..والاخصائي الاجتماعي؟؟من وجهة نظرك.. وايهما....تفضل....تواجده بالمدارس؟؟؟ واسف لازعاجك.... |
اقتباس:
وايضاً أحب التلقائية في تعاملي وتعامل الناس معي لذلك .. البيت بيتي لا عليك ... كل التحيه و التقدير أختي الكريمة |
اقتباس:
علم النفس التربوي هو احد الفروع التطبيقية لعلم النفس مثل: علم النفس الصناعي علم النفس الجنائي الاداري ... وغيره أمّا الصحة النفسية فهوم علم أو مفهوم يندرج تحت مفهوم الصحة العامة والتي منها الصحة النفسية لذلك كان هناك طبيب نفسي أو طب نفسي ... ولكن الصحة النفسية المدرسية خصوصا فهو يتعامل مع كل مكونات المجتمع أو البيئة المدرسية ودراسة مشاكلها التي تؤثر في صحة الفرد المنتمي لها سواء طالب او معلم او غيرهما من مكونات المجتمع المدرسي .. فهو يدرس المنظومة المدرسية ويحلل مشاكلها بهدف تحقيق السواء النفسي أو التكيف المطلوب ... وهذا الامر غير متحقق في المجتمع المدرسي لدينا ( وإن كان جزئيا موجود ) فكم المشاكل الموجودة في الميدان التربوي تسببت في الكثير من المشكلات النفسية الظاهرة والمكبوته لدى الطالب و المعلم على حد سواء .... ومن أبرز الأمثلة على ذلك : ظاهر الإحتراق النفسي لدى المعلمين . وبعيدا عن التنظير الذي دائما ما نغرق فيه ... .وننسى أننا في ميدان عملي تطبيقي ...في عصر الانفتاح الثقافي و المعلوماتي أصبح ما يحتاجه أبنائنا من المدرسة أكبر بكثير من العلم و المعرفة ، بل إن ما يحتاجه حقيقة هو : - الاحتواء النفسي . - الرعاية الفكرية والابداعية . - القدوة ولو في أدنى درجاتها . صدقيني أختي الكريمة كثيرة هي المشاكل التي تورق الأسر من تسرب مدرسي أو تأخر دراسي أو سوء تكيف ... أو ... أو حلولها ليست بالبعيدة ولا المستحيلة ... ولكن نريد حلاً لا دور لنا فيه . تحيتي |
اقتباس:
القصية ليست اخي قضية مسميات صحيح اننا هنا في السعودية اختارت وزارة التربية مسمى المرشد الطلابي على اعتبار ان سيقوم بمهمتة غير المتخصص في علم النفس أو الاجتماع وفي دول اخرى ارتضوا مسمى الاخصائي الاجتماعي وفي اخرى المشرف التربوي ومن وجهة نظر خاصة : ان مسمى الاخصائي الاجتماعي او المشرف الاجتماعي افضل ولو راى مسمى المرشد المدرسي النور بكامل تفاصيل المشروع لكان اولى أخي اليوم تعقدت مشاكل الطلاب وتشعبت لدرجة أن وجود شخص واحد فقط يتولى مسئولية النظر فيها وتصنيفها واعطاء الرأي حولها ومتابعة المستحقة للمتابعة نوع من السباحة في الرمال بدل من المشي عليها ، مابلك و اليوم المدارس بها ضعف عدد الطلاب قبل عشر سنين او اقل . |
بارك الله..فيك اخي محمد..اسف الاستاذي محمد...
وضحت الصورة التي ابي اوصل لها.... واتمني من الوزارة....ان تهتم بهذه المسميات.... وان توفر.....اكثر.....من اخصائي بالمدارس وشكرا لتحملك..اسئلتي.... لي عوده..باذن الله |
اقتباس:
عدت هنا لأجل الحرية والحب فمن لا يملك نفسه هل يحب ؟ أيهما قبل الاخر أن أكون حراً أملك نفسي أولاً ثم أملك قراري ثم احب ؟ أم أن لا انتظر حتى أكون كذلك واحب ؟ الحرية بمعناها الواسع هي من يوسع دائرة الحب ، أي كان الحب ، واما الحب لغير الحر ضرب من الجنون ، وألم دائم لا يفارق صاحبه ..... مالم يكن ضمن اطار حب مالكه . ثم ننظر نحن العبيد المملوكين للخالق ( ولله المثل الأعلى ) إن أحببت غيره حباً يفوق حبه أو حب نبيه فقد شقيت هنا في الدنيا وفي الاخرة ... أما سمعت عمر بن الخطاب لما قال للنبي صلى الله عليه وسلم : ( والله اني أحبك أكثر من ولدي ومالي والناس أجمعين إلا من نفسي ) قال له النبي صلى الله عليه وسلم : ( لا يابن الخطاب حتى اكون أحب إليك من نفسك ) فقال عمر رضي الله عنه : ( والله اني احبك أكثر من مالي وولدي ونفسي والناس أجمعين ) قال النبي صلى الله عليه وسلم : ( الآن يا ابن الخطاب ). هذا في قدر نبينا محمد صلى الله عليه وسلم فما بالك برب العالمين . من يتامل هنا ويفكر يجد تخفيفاً لمرارة فقد الحبيب . |
اقتباس:
وقد عرفنا للحرية والحب علاقة ... فالحب طموح ولأجله لنا طموح غيره....فهو دافع وهدف . وأما الطموح من حيث هو دافع فكثير منا لا يعرف لطموحه حد ، وتجد البعض من هؤلاء يشق طريقه دون عناء كبير ( لحكمة ربانية ) ، ولكن أكثرهم.. شقي تعيس حيث لا سقف لطموحه ، ولا تناسب بين ما يطمح إليه وبين ما يقدر عليه ، فكم هو جميل أن يكون لطموحنا سقف من القناعة المبنية على المعرفة الحقيقية بالذات ، وليس سقف طموحنا نظرة دونية للذات أو احتقار لها . أعود للقول أن من جعل طموحه لا حد له ، سيأتي اليوم الذي يتوقف تماما عن اي مطمع أو طموح وهذا مشاهد فسيصل بقدميه دون أن يعلم للقنوط ( أي كانت مسمياته ) . |
اقتباس:
فتخيل لو جعلت أعظم الحب لبشر فأنت ملكته أمرك ( فأين رحمته من رحمة الله ) - ولله المثل الأعلى - . من هنا نجد ان من يحب لدرجة أن ينسى كل شيئ ويهيم في محبوبه حتى ينسي نفسه ، هذا لديه خلل عظيم في التربية ... فلا يلوم حبيباً تركه ، أو وليفاً خانه ، بل يوقع اللوم على نفسه أن ملك أمره لبشر ( وخلق الانسان جهولا ) ... كلنا نحب ونهيم فيمن نحب ولكن لنا أنّا نقدم محبوبات الرحمن على محبوبات غيره كائنا من كان ، ولا راحت لنا في الحب إلا بذلك .... ومن تجاوز ذلك عاش شقياً ولا ريب. |
أستاذ محمد،،،،،،،
جميل ما كتبت،،،،، وجميل ما عرّفت،،،،، فكل الشكر لك على هذه المشاركة،،،،،، التي عرفتنا من خلالها،،،،على المعاني التي تريد أنت،،،،، وعلى طريقتك أنت،،،، أشكرك،،،،،، |
أسعد الله جميع أوقاتك أستاذ محمد،،،،،
- لكل شخص في الحياة أمنية،،،أو أمنيات فما هي أمنيات الأستاذ محمد،،،،،؟ - هل تحقق منها شىء،،،،؟ - هل تقرأ ما بين السطور،،،؟ - من كلامك،،،أظن أنك شاعري،،،ليس ظن بل أكيد،،،،، - فهل أنت أيضاً إنسان حالم،،،،،،؟ - ما مدى أهمية المشاعروالأحاسيس،،،،،لك،،،،؟؟؟؟ - وما مدى أهمية الحلم،،،،وتحقيقه بالنسبة لك،،،،،،؟؟؟؟؟ |
أسعد الله مساءك أستاذي،،،،،،
- كثير منا يشعر،،،يحب،،،أو يتمنى،،، في لحظات،،،دقائق،،،وسويعات من الزمن،،، يجد نفسه بحاجة لإنسان،،،يكون فيها معه،،،أو إلى جانبه،،، ليكون الداعم له،،،ليكون المشجع له،،،الذي يعطيه الدفع والقوة،،،والشجاعة،،،لو كان هو على كبير من الثقة بالنفس،،،وهو يعطي هذه المعنويات،،،والقوة والدفع،،، ولكن لابد وسيأتي يوم،،،ويكون هو بحاجة إلى،،،من يقف إلى جانبه،،،ويعطيه المعنويات،،، إن في لحظات الفرح والسعادة،،،أو في لحظات المرض،،، أو في لحظات الحزن،،، ومنهم من يريد أن يكون معه شخص،،،فقط في حالات الحزن،،، فهل أنت من هؤلاء الأشخاص الذين يميلون لوجود شخص،،،أو أشخاص،،،قربهم أو معهم،،،في هكذا أوقات،،،؟ وفي أي الأوقات،،،؟ ولماذا،،،؟ |
الأستاذ محمد الغامدي
كاتب عنوانه الحب والامل يتحلى باخلا ق عاليه جمعنا به منتدى نفساني له بصمة واضحة جلية في وقت قياسي ونفخر بوجوده وتألقه في منتدانا جميعا ولست أنا من أقيم فهو بشهادة الجميع أستحق التقدير والاحترام |
اقتباس:
فكل التحية و التقدير أختي وردة |
اقتباس:
- هل تحقق منها شىء،،،،؟ تحقق منها الكثير ولا زلت اسعى في استكمالها بهدوء وشئ من القلق . - هل تقرأ ما بين السطور،،،؟ ليس دائما لأني أتمنى راحة البال واسعى لها ، وكثيرة هي الألغام بين السطور و الاتهامات ، والغمز واللمز وقد لا يخلو موضوعنا منها ، ولكن قاعدة اسير عليها : رد بحسب ما يقتضي الكلام ولا تتجشم الخوض في المقاصد ، أما إذا قصدتي قراءة ما بين السطور عموما فهذه ملكة عن اناس ، ودربة و تعود عند آخرين قد أكون من النوع الثاني . - من كلامك،،،أظن أنك شاعري،،،ليس ظن بل أكيد،،،،، - فهل أنت أيضاً إنسان حالم،،،،،،؟ هذا رأيك اختي وردة ولك الحرية أمّا أني حالم فهناك الكثير من سمات هذا النمط للشخصية إذا صدق ان نسميه نمط أجده متوافراً عندي ... وإن كنت أختي وردة أنزع إلى عدم تأطير الناس ضمن شكل أو نمط للشخصية فقد تلعمنا أن هذه الطريقة لها من السلبيات أكثر مما لها من الايجابيات وإن كان الناس توسعوا فيها وأخرجوها من أروقة خاصة جدا إلى كل مكان ومع أي إنسان، فأصبح سهلاً أن نصنف إنسان على أنه حالم أو فولاذي أو عضلي أو عصبي أو حدسي أو عقلاني أو ..... أو ... الخ ... وهذا من الأخطاء الشائعة الكثيرة المضار . . - ما مدى أهمية المشاعروالأحاسيس،،،،،لك،،،،؟؟؟؟ المشاعر و الأحاسيس على الأقل بالنسبة لي لها دور كبير في حياتي ، وهذا سبب قلة المشاركات هنا فليس كل موضوع أشارك فيه لمجرد المشاركة مالم أحس به و اتفاعل معه ، وهذا في ظني سبب في كثير من الأحيان لتميز الكلمة وصدقها وتأثر الآخرين بها لأنها نابعة من الداخل العميق وليس من السطح القريب المشاهد للناس المعروف لديهم . وهو نفسه خطوة هامة من خطوات ( أسلوب حل المشكلات ) وهي الاحساس بالمشكلة او الشعور بالمشكلة ، فكلما كان عميقا ، صادقا كلما كان التشخيص واضحا ومحددا ، ولكن دون الإغراق في التفاصيل المشتته والسير بجوار الأطلال . - وما مدى أهمية الحلم،،،،وتحقيقه بالنسبة لك،،،،،،؟؟؟؟؟ الحلم في حياة كل انسان هو محطة الوصول التي يريد أن يصل لها وذلك بسعي و جهد، وأمّا التحقيق فأمر بيد الله . |
اقتباس:
وعني فالترتيب هو التالي : الداعم و المشجع. المشارك المنجزات و الأفراح . المشارك في الأحزان ( لأني لا أحب أن يشاركني غيري حزني ، فالحزن الم ، واسوأ شي أن تدخل الألم والحزن على أحد ) |
اقتباس:
أشكر لك اختي ريانه هذه الكلمات الرقيقة وهذا الدعم و التشجيع وأسأل الله لك وللجميع السعادة والأطمئنان |
اقتباس:
متى ما استثمر كل طاقاته في الطرف الاخر وفق إطار حب واحترام ومصالح متبادلة .. وايضا وفق كل مقدرات المشاعر الإنسانية وصل لأن يكون هو شريكه منظومة من حرية وحب، أمل و تفاؤل، ثقة وعطاء ، طموح وقناعة ، وصراحة تلف هذه المكونات كلها . شكرا وردة على هذه المساحة التي اتحت لي السباحة فيها . |
أخي الكريم .... سعداء بتواجدك بيننا واسمح لي بطرح بعض الأسئلة هناك مواقف تثير النفس وترهقها او تسعدها فماهو شعورك فيما يلي: قطرات المطر00 ابتسامة طفل00 دمعة شيخ 00 لوعة فراق 00 للنفس ميول غريبة تجبرنا على إتباعها فمتى تميل نفس محمد الغامدي الى: استنشاق شذى وردة الاختلاء بالنفس قراءة مذكرات البكاء السفر ولي عودة باذن الله |
اقتباس:
ابتسامة طفل00 بتفاؤل لا حد له . دمعة شيخ 00 الرغبة في التحطيم . لوعة فراق 00 الرغبة في بداية عمل جديد . للنفس ميول غريبة تجبرنا على إتباعها فمتى تميل نفس محمد الغامدي الى: استنشاق شذى وردة عندما اتذكر من أحب وهو بعيد . الاختلاء بالنفس بعد الذنب أو عندما أخطئ على أحد ما . قراءة مذكرات بعد أزمة أو محنة تجاوزتها . البكاء أتمناه كثيرا ، ولكنه عصي ( فكم يريح النفس وينقيها ). السفر عند الحاجة فقط . ولي عودة باذن الله يسرني ويشرفني تواجدك الآن ومستقبلاً |
عفـــواً أستاذ محمــد،،،،،،،
لقد حللت في ديارك،،،،،، وبيتك الثاني،،،،، مع عائلتك،،،،،وبين إخوتك وأخواتك،،،،،، فأهـــلاً وسهـــلاً بك،،،،،،ضيفاً،،،،ومراقباً إدارياً،،،،،، وكل الشكر لك على التحية والتقدير،،،،،،ولك مثلها،،،،، ووكل الشكر لك على هذه المجاملة اللطيفة،،،،،كلطفك،،،،، |
أستاذي الفاضل أشكرك على رحابة صدرك وتحمل أسئلتي
أستاذي .. كونك مرشد طلابي بمدرسة ثانوية وكلنا يعرف ويقدر صعوبة هذا المنصب وخصوصا بين طلبة في هذا العمر فهل لك أستاذي أن تخبرنا بمواطن الصعوبة في عملك وفي التعامل مع هذة الفئة من الأعمار؟؟ كيف تستطيع أن تساعد الطالب في فهم ذاته ومعرفة قدراتة والتغلب على تحديات العصر؟؟ أعانكم الله على هذه المهمة ... وأنا واثقة أنك الرجل المناسب في المكان المناسب وآسفة على ازعاجك بأسئلتي |
أستاذ محمد،،،،،،
في رد لك على سؤال لي،،،،،،قلت،،،،، المشاعر والأحاسيس على الأقل بالنسبة لي لها دور كبير،،،، في حياتي،،،،،وهذا سبب قلة المشاركات هنا،،،،، فليس كل موضوع أشارك فيه لمجردالمشاركة ما لم أحس به وأتفاعل معه،،،،،، وهذا في ظني سبب في كثير من الأحيان لتميز الكلمة،،،،وصدقها،،،،، وتأثر الآخرين بها لأنها نابعة من الداخل العميق وليس من السطح القريب المشاهد للناس المعروف لديهم،،،،، يعني وكأنك تقول أستاذي،،،،، أن الموضوع المميز،،،،،والكلمة المميزة،،،،وصدقها،،،،، هي التي تشارك فيها،،،،فقط،،،،، طيب ألا يوجد شىء ءاخر،،،،، يجذب مشاعر وأحاسيس الأستاذ محمد،،،،،،؟؟؟؟ شىء لم تخبرنا به مثلاً،،،،،؟؟؟؟ - ومتى يكون الموضوع فعلاً جذاباً أو مميزاً بالنسيبة لك،،،،،؟؟؟؟؟؟ أشكرك،،،،، |
| الساعة الآن 09:13 PM |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
new notificatio by 9adq_ala7sas
User Alert System provided by
Advanced User Tagging (Lite) -
vBulletin Mods & Addons Copyright © 2025 DragonByte Technologies Ltd. Runs best on HiVelocity Hosting.
المواضيع المكتوبة لاتعبر بالضرورة عن رأي الموقع رسميا