|
أسعد الله مساءك أستاذ محمد،،،،،
واضح من كلامك أستاذنا،،،،،،،،أو من الواضح أنك تحب التفاؤل،،،فماذا تعني لك الدمعـــــة،،،،؟ قيل أن الحنين ضعف،،،لأنه يربطني شعورياً بموقف مضى وانقضى ، ولا سبيل لرجوعه كالحنين لذكريات الطفولة أو الحنين لعزيز راحل،،،، فما رأي الأستاذ محمد بهذا الذي ورد،،،،،؟؟؟؟ أشكرك،،،،، |
أستاذي،،،،،
- لو أراد الأستاذ محمد،،،،،،،،أن يفتح منتدى جديداً،،،،،هل كنت ستختار أحد من الأعضاء أي أعضاء نفساني،،،،ليكون معك فيه من تختار؟ - وعلى أي أساس سيكون الاختيار،،،؟ - هل تختاره لأنه صديق لك،،،أم تختاره على أساس الصفات الموجودة فيه وأنت تحبها،،،؟؟؟؟ أشكرك،،،،، |
أرجو أن لا أكون أتعبتك أستاذي بأسئلتي،،،،،
أستاذي،،،،، - ما الصفات التي تحبها أن تكون بالإنسان الذي تتعامل معه،،،؟ - هل قرأت مواضيع قديمة لبعض الأعضاء القدامى في المنتدى،،،،؟؟؟ لماذا،،،؟؟؟ هل لنا أن نعرف ما الفرق بين القديم والجديد،،،،؟؟؟؟ - ماذا يعني التميز،،،،،؟؟؟؟ - إن طلبت منكم أستاذي أن توجه كلمة،،،،،،، لشخص أنت تختاره،،،،،،،فمن سيكون هذا الشخص،،،،،،؟؟؟؟ وما هي هذه الكلمة،،،،،،؟؟؟؟ طبعاً هذه غير الكلمة التي ستكون في نهاية رحلتنا،،،،، إن شاء الله تعالى،،،،،،،، أشكرك،،،،،،، |
أخي الكريم محمد الغامدي ،،،
اعتذر لأنني لم الحق على هذا اللقاء كثيرا ، فالأخت وردة الحب ورياانه ، ما شاءالله لم يتركو مجالا إلا وطرقوه ،،، سبب غيابي هو ما منعني من التواجد عبر هذا اللقاء الشيق ،،، ويسعدني أنني قرأته كله ، وتقربنا منك بصورة أكثر رغم بعض التحفظات في كلامك ،،،، إسمح لي بسؤالين يا صديقي ،،، كيف ترى الإشراف التربوي في المدارس السعوديه ؟؟ وهل تعتقد أن المشرف التربوي في المدارس السعوديه يقدم كل ما يستطيعه ، أم ان هذه هي قدرته ، أم أن القوانين في وزارة التربية تقيده فتمنعه من القيام بواجباته بصورة افضل ؟؟؟؟ أشكرك ،،،،، |
اقتباس:
قيل أن الحنين ضعف،،،لأنه يربطني شعورياً بموقف مضى وانقضى ، ولا سبيل لرجوعه كالحنين لذكريات الطفولة أو الحنين لعزيز راحل،،،، فما رأي الأستاذ محمد بهذا الذي ورد،،،،،؟؟؟؟ الحنين في قلب كل احد يزيد وينقص وهو من المشاعر الإنسانية التي لو جرمناها لظلمنا البشر عموما ، وفي قلبي لا حنين إلا للحظات خلو البال ولحظات الطاعة . أشكرك،،،،، وانا اشكرك ،،،،، |
اقتباس:
بمعنى أن أكون مع الأخ الحوارني هنا ، ويكون هو معي في منتدى لي ، أو أي احد من الأخوة الأعضاءاو المشرفين او المراقبين ، وهذا مشاهد وواضح في المنتديات وهذا سبب إصابة الكثير منها بتكرار بعضها البعض ، فضاء الانترنت فسيح وسمائه مليئة بالنجوم ، ومن يقدر ان ينتج في مكان ويواصل جميل ان لا نشتت ذهنه ونقلل من ابداعه ( مع العلم ان لي منتدى خاص ولم يسبق ان دعوة احداً ممن اعرفه إليه مطلقاً وتظل وجهة نظر ) اما الإختيار فلن يكون إلا من خلال الصفات والانتاج اي كان موقعه . وأنا أشكرك |
اقتباس:
وقد اخالف الكثير ان لا اشترط الصدق ، لأنه ومن خلال التجربة تعاملت مع كثيير من غير الصادقين ووجدت انهم اصناف منهم :الفاضل والصادق من داخله ولكن ضعف تقدير الذات لديه او لنقل عدم امتلاكه وسائل توكيد الذات جعلت منه شخصا غير صادق عند الكثيريين . - هل قرأت مواضيع قديمة لبعض الأعضاء القدامى في المنتدى،،،،؟؟؟ لماذا،،،؟؟؟ قرأت ، أما لماذا ؟ باختصار شدني عدد المشاركين والمطلعين على هذه المواضيع ورفعت بعضها بمشاركة جديدة . هل لنا أن نعرف ما الفرق بين القديم والجديد،،،،؟؟؟؟ هذا السؤال وعلى قول اخوانا في مصر حدوته ، القديم والجديد اعدك أن اضع موضوعا بمنتدى الأدب حوله بعنوان :( صفاء القديم ) وانتظريه هذه الليلة .- ماذا يعني التميز،،،،،؟؟؟؟ إصرار على الانجاز كصرير الحبل على الحجارة لما يسحبوا بها الماء من الابار ، فيبقى ما حفره الحبل في الصخر عقودا شاهدا عليه . - إن طلبت منكم أستاذي أن توجه كلمة،،،،،،، لشخص أنت تختاره،،،،،،،فمن سيكون هذا الشخص،،،،،،؟؟؟؟ وما هي هذه الكلمة،،،،،،؟؟؟؟ هي لكل سائر في الحياة : بالحب نحيا، وبالخوف نموت ، وبالرجاء نعمل، وبالاتكال نُهمل ، وبالتواضع نقبل ، وبالغرور نقتل . طبعاً هذه غير الكلمة التي ستكون في نهاية رحلتنا،،،،، إن شاء الله تعالى،،،،،،،، أشكرك،،،،،،، وانا اشكرك |
اقتباس:
ومن وصل فما تأخر . الإشراف التربوي ياسيدي في المدارس السعودية همٌ ثقيل على من يقوم به ومن يعمل تحت مظلته فما بالك بمن يشرف هو عليه ، عادتي ان لا أحكم مجازفة او أحكم بغير احاطة بكل جوانب الموضوع وحيث الكلام على الإشراف التربوي فهو كبير وكبير جدا ، ولكن والكلام عن وجهة نظر شخصية فإني اصف الإشراف التربوي بذاك الرجل المسن الكبير المثقل بالامراض وما يزال سيده يضيف له اعباء فوق اعبائه كليوم . ثم اخي لا يوجد قوانين بمعني قوانين في الوزارت السعودية وإنما هي أنظمة ولوائح وقواعد ، ولا شي لدينا يستعصي على التبديل و التعديل ولكن ينقصنا الرؤية الواضحة للمستقبل ، فما اظنه أن كثير مما يعمل به من انظمة بوزارة التربية لا توافق المرحلة فما بالك بما بعدها ومن ذلك و اهمه الإشراف التربوي ودعني اختم فأقول: الإشراف التربوي هو ذاك الرجل المحتضر . تقبل تحيتي وتقديري |
أخي الكريم / الحوراني
ذكرت في مشاركتك التحفظ نعم هو التحفظ ، وقد يكون لي أسبابي التي من أهمها : - اصنف نفسي على اني شخص حساس . - كثيرمن الأسئلة تتعلق بالمنتدى و الاعضاء ، وانا ما زلت في البداية هنا ، فلما المجازفة ؟ تقبل تحيتي وتقديري |
أسعد الله مساءك أستاذ محمد،،،،،،
أستاذي قيل عن التميز،،،بالحروف التي شرحت،،، ( ت ) التحدي،،، ( م ) المثابرة،،، ( ي ) اليسر والسهولة،،، ( ز ) الزعامة والقيادة والحنكة،،، ما رأيك،،، بهذه الكلمات،،،،أو العبارات والمواصفات،،،؟ بكل صراحة،،،ووضوح،،،؟ أشكرك،،،،،، |
أستاذي قيل عن نفساني،،،،،
- هو،،،قلب ينبض للجميع،،،،، ما رأي الأستاذ محمد بهذا الكلام،،،،،؟؟؟؟ أشكرك،،،،،، |
اقتباس:
جميلة هذه المكونات للحروف الأربع المكونة لمصطلح ( تميز ) وهذه الطريقة جميلة لترسيخ معاني مصطلحات القيم المرغوبة وعلى وجه الخصوص لدى الناشئة .. هذا بكل صراحة ووضوح . وانا اشكرك |
اقتباس:
انفتاحا كبيرا على الاخر هنا ، وإن كانت هناك بعض الاستثناءات ( وهي موجودة ) . وأنا أشكرك |
ليسمح لي مضيفي هنا ان اتكلم بشفافية في هذه الأسطر :
- المنتدى لا يخلو من التكتلات مثله مثل اي منتدى آخر وما يهمني ان لا تتجاوز التوافق الفكري ، إلى التعصب الأعمى . - جميل في المنتدى ان تعطى الممحاة للكاتب على السبورة ليقال له أعد قراءة ما كتبت وامح ما لا يليق ( وهذا مسلك شاهدته كثيرا هنا ) . - مثل غالبية المنتديات يوجد بيننا من يستهدف الإثارة ويلبسها بالقيم ، ويلفها بالحاجة إلى الطرح الهادف الجرئ ( والمعنى في بطن الشاعر ) . - هنا أقلام على الفطرة وما اكثرها وما انقاها ، كم اتمنى ان نتعامل معها بما تستحق لا بما نريد وننشد ، لنكسبها صلابة العود على استقامة بلا عوج . - العنصر النسائي هنا حضوره طاغي وهذه ميزة نحتاج إلى ترشيد الاستفادة منها حتى لا نفقدها . - التظاهر بالتمسك بما اعتاد العضو عليه في محيطه لتكوين شخصية وحضور هنا ، أمرٌ تجاوزناه من سنين فلا داعي للنكوص ، فما يصلح في منتديات القبائل لا يصلح هنا . - الصراع الظاهر المبطن بتوافق وتقارب ليس لغة جديدة لا نفهمها ، ( تاملوا المواضيع والسجال فيها ، ثم ألقوا نظرة على شريط الإهداءات ) . - لندع الجادين يتحاورون بلغتهم وإن لم ترضينا ، فأول المستفيد منهم نحن ونحن جميعاً . - بعض الاستفهامات هي في حقيقتها اتهامات ، فجميل ان ندعها ، فالجميع هنا على قدر من الوعي والذكاء . -الكلمة لا تخضع دائما لقلم وإنما قد تبقى معه فترة اطول مما تبقى مع غيره بقدر ما حافظ على مواصفات معينة ، ومن اهمها أن لا ينشف من الداخل ويظن انه يخط ويبقي اثراً وهو في الحقيقة كمن يكتب على الماء . - اعلاء الرغبات واظهارها في اشكال جمالية هنا جميل قليله مرض كثيره . وللحديث بقية ، ولن احتاج مزيد من التوضيح او ضرب امثلة - اكييد اختي وردة - . احبتي اعضاء نفساني جميعاً لكم أكن كل تقدير واحترام . |
أسعد الله مساءك أستاذ محمد،،،،،
كلمات،،،،عبارات،،،،،تقال كلها حكم و مواعظ،،،، - ما الكلام الذي يتأثر ويؤثر به الأستاذ محمد،،،،،؟؟؟؟ - هذه العبارات،،،،هل تعني لك شيئاً أستاذي،،،،،؟؟؟؟ قمة الحزن:أن تبتسم وفي عينيك ألف دمعة،،،،،! قمة الألم : أن تسكت وفي قلبك جرح يتكلم،،،،،! أشكرك،،،،، |
| الساعة الآن 07:36 PM |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
new notificatio by 9adq_ala7sas
User Alert System provided by
Advanced User Tagging (Lite) -
vBulletin Mods & Addons Copyright © 2025 DragonByte Technologies Ltd. Runs best on HiVelocity Hosting.
المواضيع المكتوبة لاتعبر بالضرورة عن رأي الموقع رسميا