|
$$ المدرسه و الكنيسه $$.......
[c] من يحمل منكم منظارا الأن عليه أن يخرج رأسه من النافذه ويلقي بنظره نحو المجتمع !
سترون ما رأت عيناي , فتيات/ سيدات يسرن في الاسواق مرتديات عباءات على الاكتاف , متنقبات وربما تضع على راسها " طرحه فقط " نفس الفتاة ونفس السيده تدخل لمنزلها فتسرع للتلفزيون كي لا يفوتها سوبر ستار أو مسلسل دمعة عمر تشاهد ما تحب من القنوات وهي ترتدي ما تريد من لباس ربما "بنطلون" ربما رداء قصير أو طويل ربما أبيض اللون أو احمر لا توجد عليها قيود لكن نفس الفتاة ونفس السيده حين تستيقظ الصبح تغسل ما تبقى في وجهها من مساحيق وترتدي ما يجب أن يكون طويل الاكمام واسع وباهت اللون نفس السيده ونفس الفتاة تمنع من إرتدا ( تكرمون) الحذاء العالي أو حتى الواطي ذو اللون المختلف عن اللون الذي الزمتها به المدرسه تدخل للمدرسه وكأنها داخله للسجن تبقى في المدرسه وهي لا تسمع سوى ما يجوز , حرام لا تسوين كذا ولا تفعلين كذا فتعيش المراه في عالمين مختلفين , نقيض كل منهما للأخر , لم ؟ ينتهي الدوام المدرسي , فتغلق المدرسه وينتهي دورها بعد ست أو سبع ساعات يوميا أذكر أنني قراءت عن الكنائس وإنعزالها بتعاليمها عن المجتمع مما جعل المسيحين ينفرون منها ومن ثم يهجرونها في نظركم هل ما يجري , صحي ؟ وفيه نفع للمجتمع ؟ هل يصح أن نعيش في عالمين مختلفين كل يوم ؟ آلى يربي ذلك فينا , الانفصام الاجتماعي ؟! الى يساعد نفورها من المدرسه الى نبذها للعلم ؟ الى يساعد ذلك على تفشي الجهل بين الطالبات وكل منسوبي التعليم ؟ الى يوجد لديكم حل ؟...........يوجد؟ من لديه فكره أو حل فليدلي بدلوه , هنا ! [/c] |
أختنا الكريمة واهمة
أهلا و سهلا بك من جديد في منتداك .... و أتمنى أن نرى إبداعك الذي طالما سمعنا عنه ..... قريبا ........ و الآتي رآيّ في الموضوع المطروح ...... : كما قلت و كما أقول دائما ، المجتمع مجنون ؛ فيجب على الإنسان أن يكون محورا لنفسه ، يحاول جاهدا تتبع و إلتماس ما يرضي ربه في المقام الأول و من ثم إرضاء ( ضميرة ) ، فالمجتمع به كل الأمراض النفسية ، و الاضطرابات ، و الوساوس ، و ، و ، و ، فكل ما يجب علينا كأناس ، واعون ، فاهمون ، عاقلون ، أن ( نتمحور ) بمعنى أن نساير ( الجنون ) بعقل و نحاول بكل ما نملك من ( عقل ) أن ( ندفع بعجلة ) القناعة إلى الأمام ، و أن نعيش كما نريد لا كما يريدوا .... !!!! أختنا الكريمة واهمة ليس بعيب أن تمشي الفتاة أو المرأة و عباءتها على كتفها و لكن العيب أن تمشي و هي لا تعلم إلى أين ....!!!!!!! لك ..... إحترامي و تقديري ....... لك أخوكم الهاشمي ( الصغير ) |
هناك مصطلح مستورد يسمى (( الصحوة )) ورغم أنه مستورد الا أنه لاقى قبول لدى المسلمين الذين عايشوا تلك الفترة (( فترة الصحوة )) ..
هذه الصحوة أنتجت ما يجوز أن نسميه تيار دعوي اسلامي .. لكن هذا اصحاب هذا التوجه كانوا يدعون المجتمع الى المثالية والملائكية حتى أصبحوا يخوضون كثيراً في التفاصيل الشخصية و الضغط على المجتمع ليكونوا على نمط المجتمع الصحابي .. في حين أن الواقع يقول أن هذا صعب أو ربما يصل الى المستحيل ولهذا فقد تسبب هذا الضغط من التيار الدعوي على المجتمع الى خلق فجوة وهروب شعبي رغم قبولهم نظرياً بما يدعو اليه هذا التيار ولهذا أعتقد أن الحل أن نعيد النظر في الخطاب الديني ليكون أكثر واقعية و أكثر صلاحية للتطبيق على أرض الواقع .. وأن ننتقل من الخطاب الوعظي البحت الى التوجيه العملي المؤسسي عبر كل قنوات التوجية والحياة .. باختصار : تعديل الخطاب الديني من الوعظ البحت الى معرفة مكامن الخلل ومعالجتها عملياً |
أتفق معك .... و بشدة
صوت الشباب ... أخ كريم ...
عزيز .... مع أول مداخلة بيننا ( في المنتدى ) هل تسمح بمداخلتي لطفا لا أمرا و بعد إذن واهمة ؟ ؟ أخي الكريم لم تكن الطريقة المتبعة في الدعوة من المثالية و الملائكية هي الخاطئة ، بل من يحملون الدعوة .... !!!! المجتمع الصحابي ( المثالية الملائكية ) لو استطعنا أن نصل لبعض منها ، لما حالنا الآن على ما هو عليه ..... !!!!! لكل زمان و مكان ....... ظروفة الخاصة ........ و الدين شامل لكل زمان و مكان ........ نتفق جميعا هنا ....... بالطبع ....... حسنا في ( دواخل ) كل إنسان مجتمع خاص ، يضع ملامحة كيفما شاء كيف .......... سوف اخبرك ..... هل ما ذكرته أختنا الواهمة ينطبق على الجميع ..... هل الجميع يعيش هذا التناقض ... !!!! ربما ... نعم ......... و ربما ........... لا فالقاعدة ليست ...... مسلمة ..... شاملة .......... عامة و من هنا ... فاليبدأ كل فرد منا بنفسه أولا .... ثم بمنزلة .... ثم برفقتة ...... ثم بعملة ....... و هكذا حتى تتسع الدائرة لنكن ...... الواقع ......... و لنتحمل جزء من المسؤولية فلا نضعها ( بحملها ) على غيرنا ...... و السبب يكمن فينا .. !!!! أخي العزيز .... في مثل هذه المواضيع ( الآن ).... سوف تختلف الآراء و تكثر التعليقات ...... و الهتافات ...... و الشعارات ..... لأننا تخلينا في هذا الزمن عن رايتنا .... و راية إسلامنا فالمقال في هذا يطول ........ و الواقع و مرارته هما اللذان دفعاني للتعليق بهكذا أسلوب ....... كلامك أتفق معه و بشدة ........ و لا غبار عليه و لكن تعددت الأساليب ......... و الهدف واحد أخي الكريم لك إحترامي و مودتي .... تحياتي |
أنا أشك أن هذا أسلوب واهمة اللي نعرفها قديما في المنتدى النفساني ...!!!!
* هل هناك تغييرا في المنهج ؟ * هل رفع الحظر عن أسمكم له دورا في تغيير أنماط الحروف ؟ * علامات الأستفهام الكثيرة في هذا الموضوع ليس من أسلوب أم مروان .. فماذا حصل ؟ |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هلا واهمه عوداً حميداً صدقتي فيما ذكرتي فالمدرسة تعلم وتربي وتعاقب وتمنع والأسرة بكل بساطه في لحظة تهاون تهدم مابنته المدرسه في عدة سنين الحل واضح وموجود لكننا نحن من نتعامى عنه الحل هو أن نساند هذه المدرسه (كلكم راعي وكلكم مسؤول عن رعيته)!!!!!! ولاأعتقد أن المدرسة تطالبهن بما هو معجزه أو فوق طاقتهن .. أترين أنه مظهر لائق أن يسمح لهن بالتبرج؟؟؟ إن كان أهلها مخطئين فهل تريدين أن تساندهم المدرسه بهذا الانحلال الاخلاقي؟؟ عن الكعب العالي هي ذاهبه الى صرح تعليمي وعليها أن تحترم العلم الذي ذهبت تنشده .. ان ذهبت الى زواج او عرض ازياء فهذا شأنها وحده لكل مقام مايناسبه.. وعلينا أن نذكر فتياتنا دوماً بأهمية العلم وإحترامه وإحترام مكان العلم والمعلم!!!!! علينا أن نستعرض عليهن منذ الصغر سيرة حبيبنا محمد عليه أفضل الصلوات والتسليم ونغرس حبه في قلوبهن وبالتالي حب ماأمر به!! علينا أن نحبب اليهن أمهات المؤمنين وبالتالي الاقتداء بهن!! علينا أن نعينهن على الخير أينما كان.. أم فيصــــــــــل |
[c] الهاشمي , خطير ردك
فعلا المجتمع مجنون وعليه يجب أن نكون عقلاء بتصرفاتنا لكن لو كان كل المجتمع مجنون فكيف ننشر فيه تفكير العقلاء ؟! إذا كان على الانسان أن يكون محورا لذاته فلا داعي إذا لا للدول ولا للحكام ولا للولاة لن يكون هناك جاهلا وكلنا محور لنفسه لن يكون هناك غبيا أو متحررا , مُتبع لمله غير المله الصحيحه , مجرم , مدعي العلم وليس بعالم تفكيرك صحيح لكنه غير واقعي فالمجتمع يجب أن يسيّر وأن تكون له خطوط حمراء وخضرا وفسفوريه أيضا خويلد : لامست بعض الخطاء في بعض المجتمع أيضا منظارك وجهته للمجتمع كما فعل الهاشمي :) الخطابه يجب أن يُغير أصحابها أساليبهم في نشرها ! الاسلوب الحواري دائما أجمل وأشد تأثير الهاشمي وخويلد تمنيت لو كان لكم كلمه في وضع المدارس اليوم ......... ........................................... أم فيصل حياكي أخيتي وحمى الله لكِ فيصلك .... كلماتك صحيحه ولم أقصد ما تحدثتِ عنه أريد أن نفكر أنا وأنتِ في كيفية الاستفاده من المدرسه لتصحيح أوضاع المجتمع وليس العكس , فهمتني ! هذا التناقض وهذا الانفصال بين الاثنين لا يساعد لا على وصول العلم بشكل صحيح للطلاب ولا على تحسين بعض مساويء المجتمع فكيف نقيم حلقة وصل بين الاثنين ؟ أنتظر جوابك ................................... أبو مروان (( أهجد )) واهمه مسويه ثقل بس لا أكثر ولا أقل والا الحظر والايقاف وكثر الشوتات , مااااااااا تهمني ولو شاتوني ها المره , بدعي عليهم في ليلة القدر :) وبعدين بدل ما تشكك أدلوا بدلوك والا ما عندك غير القطاوه النايمه aaa::aaa12 [/c] |
بسم الله والسلام عليكم ورحمة الله .......
برأيي أن المشكله في اساس التربيه والمسار الذي سار عليه الوالدين ومن هم في المنزل في تربية الطفل الى سن السابعه ومن ثم المدرسه متعاونة مع الأسره وحسب ايضا صلاحية وافكار من يقومون على هذه المدرسه فتربية الطفل على الخوف من الله وتعليمه بأصول دينه من قبل الأسره متواصلاً هذا الدور مع المدرسه بأذن الله سيخلف أجيال مؤمنه صادقه تعرف الصواب من الخطأ تعرف مايسر ومايضر .. فكيف نحاول تعديل سلوك احدهم وهو بالأساس لم يربى على الطريق السوي ولم يوعى بالسار من الضار ومن ثم تأتي به للمدرسه ليجد عالم آخر وتعاليم مختلفه والعكس .. فاما يتأثر بتربيه خاطئه فتكون المدرسه شبه أوعديمة الفائده أو يكون تربى على الطريق الصحيح ويأتي للمدرسه فقد تغير من تفكيره وتصحح مساره أو لا يجدي ذلك شيئا .. فالبيت والمدرسه يجب ان يكونا مكملان .. المدرسه تستطيع بدور المدرس\المدرسه احتواء الفرد والأهتمام به وزرع المحبه في قلبه تجاه هذا الصرح التربوي سواء بالنشاطات والأهتمام بعقليات افرادها فيكون بهذه الحاله بأذن الله متقيدا بتعاليمها الدينيه وسائرا على المسار الصحيح باذن الله المدرسه يلقى باللوم عليها أحيانا فماذنبها اذا كان الفرد من الأساس التحق بها وهو ملقم بتعاليم خاطئه وتعرف على افراد اضافوا له القواعد الخاطئه .. صحيح انه يقابل عقليات مختلفه صالحه طالحه غبيه قد يتأثر بهم ولكن اذا كان الأساس قوي فبأذن الله ستكون النتيجه مع دور المدرسه اقوى " هي زي السبحه لو انقطعت من اي مكان خربت كلها " فلكل فرد في هذا المجتمع سواء قريب ولا بعيد دور وبالذات المدرسه ... والموضوع له مائة فرع .. وعلى الله ماكون حست الموضوع .. واهمه .. وش الأنفصام الأجتماعي ؟؟ لأني ماني فاهم كيفيته |
الى ألآن لم ير أحد منكم ما رأيته من خلال منظاري :)
ما أريد أن أصل اليه هوب : هو العجز والاعاقه الواضحه في دور المدرسه إجتماعيا المدرسه كيان منفصل تماما عن المجتمع وهذا ما يجعلنا نعيش في عالمين مختلفين الانفصام الاجتماعي هوب هو في المدرسه تسمع أن هذا لا يجوز وتراه أمام عينك في مجتمعك منتشر بشكل واسع أن يقال لك كل يوم النظافه من الايمان , فتخرج للشارع لترى ما ترى من قذاره وعدم إهتمام ليس من الدوله لا بل من الافراد خريجي تلك المدارس أن يقال لك النظام أساس رقي المجتمع فتخرج للمجتمع وترى الزحام والفوضى تعم البلد أن يقال لك يجب أن يحف الرجل شاربه وويعفي اللحيه ويقصر ثوبه فتخرج للمجتمع لترى شباب بقصات غريبه وملابس أغرب هذا بعض من الانفصام والانفصال الذي رأيته من خلال منظاري أين الحلول ؟ ألا يجد أحدكم حل مثالي لهذا الامر ؟؟ |
طيب اخيتي المدرسه لا تستطيع انجاز هذا الدور لوحدها "برأيي" والفرد لايقضي بها أكثر من ثماني ساعات ولا يمكن أن نطيل على الفرد أكثر من ذلك ...
وكذلك ايضا"المدرسه" ممثله ادارة ومدرسين حتى لو اتموا دورهم بأمانـــــــــــــــــــــــــــه وعلى اكممممل وجه مثلما ذكرت لكي ... "" أحتواء الفرد عاطفياً ومن خلال هذا الأحتواء يكون الفرد متقبلاً ومنفذا وملتزماً بهذه التعاليم التربويه الدينيه كونه يحب هذا الكيان " ونفس الطريقه يبقى خروجه للمجتمع فاما ان يتأثر ويكتسب الأخلاق السيئه أو يكون عضو فاعل دال على الخير بحسب معتقداته التي يؤمن بها .. ومن جهه اخرى .. المدرسه منفصله عن المجتمع لا أريد التعميم لا توجد عند البعض الأمانه في اداء رسالة التعليم على اكمل وجه نسمع في المجتمعات احيانا من المدرسين انهم يريدوا ان يكملوا اليوم الدراسي باسرع وقت فلاتجدينه يبالي لما يتفوه به امام الطلبه تجدين الحصه يذهب نصف وقتها بالضحك والنكت احيانا واغلب المدارس الأهليه الآن لا يهمها الا الربحيه فقط فلا تجد للمدرسة دور .. |
السلام عليكم
ليس لدي مااقوله هنا ولكن عودا حميدا يا واهمه لطالما انتظرنا هذه اللحظه عندما تعودين الينا مثل زمان اهلا بك فنحن في حاجتك ..... ودمتم سالمين |
[c] قربت يا هوب تشوف اللي واهمه شايفته :)
تمام.. المدرسه بمنسوبيها من إداره ومعلمين وحتى طلاب لا يمكن أن تفعّل دور المدرسه لكن أيضا المدرسه يملؤها كثير من العجز ويشل أطرافها بعض الانظمه الروتينيه والتي تجعل من مسيرة العلم طفل عاجز حتى عن الحبو .. المهم لنعد الى صلب الموضوع : ما رايك لو كان هناك صله بين أفراد المجتمع والمدرسه ؟ صله قويه لا ترتبط بوجود أبناء أو بنات ؟ في تلك المدرسه أم لا المفروض أن لا يغلق باب المدرسه أبدا وأن يكون للمدرسه تواجد في محيط الحي الذي تكون المدرسه فيه هي مركز الدائره , دورا فاعلا في تثقيف الاباء والامهات (( ليس تعليم بل تثقيف )) كذلك أن يرتبط أفراد الحي برباط تكافلي مع المدرسه (( وليس الاعانات البسيطه التي تقدم لبعض الاسر فلا تسمنهم ولا تغنيهم من جوع )) لو أرتبط رب الاسره با المدرسه برباط قوي , ألن يكون دوره أقوى في توجيه أبنائه وأسرته نحو الافضل ؟ لو أرتبطت الام با المدرسه براط أقوى من مجرد وجود إبنتها طالبه فيها , ألن يكون لها دور كبير في توجيه أبنتها للأفضل ؟ هذا الدور الذي اتمنى تنفيذه ليس بالضروره أن تقوم به منسوبات المدرسه من الممكن أن يتم الاتفاق مع الجمعيات الخيريه لتقيم ملتقى نسائي مثلا يومين أو ثلاث أيام في الاسبوع , تُفرغ فيه الام إحتياجاتها وتحقق بعض أمنياتها في أن تكون عضو له قليل من الفعاليه في المجتمع و تكون الأسر في رقيها موازيه لرقي المدارس فيكون ما بداخل المدرسه من علم وثقافه وحدود وخطوط يوازي ما بخارجها هذا غيض من فيض أنتظر من الاخوه والاخوات المزيد لا تقولون واهمه يا وااااهمه :) ..................... المظلوم جزاك الله عني خيرا وحفظك لعينن ترجيك على قدر ما أسرني رأيك على قدر ما دعوت الله أن تغير رأيك يوما ما وليكن قريب , فتغير كنيتك من مظلوم الى منتصر بالله .....أشكر لك حضورك [/c] |
أختنا الكريمة واهمة
أحترم وجهة نظرك ، و ما المدرسة إلا الجزء المهم و الرئيس لبناء المجتمع ، فوجهة نظرك في الموضوع برأيّ سليمة مئة في المئة و لكن ، من الصعب تحقيقها ، على الرغم من وجوب تحقيقها ، فلو ارتبطت المدرسة بالمجتمع ، ليس فقط بهدف التعليم بل التثقيف ، و ليس كونها آداة ( تفريخ ) لطلاب لا يستطيعون مواجهة الحياة و معوقاتها و ليس بكونها صرح جامد علاقتها مع أولياء الأمور علاقة روتينية فقط ، فلقد ( أستشفيت ) وجهة نظرك جيدا من خلال ( المد و الجزر ) الذي حدث ، فكنت أتوقع في باديء الأمر أن وجهة نظرك قاصرة ، أما الآن و بعد أن اتضحت لي معالم ( وجهة نظرك ) فأعلن احترامي لها و تأيدي لها ، و لكن الحل يكمن في عدة جوانب ، منها ، نحن كشباب ، و هم كدولة ، و وزارة ، و مدرسة ، يجب أن ندرك جميعا حجم المسؤولية التي تواجهنا ، و مدى مردودها الايجابي النافع علينا ، باتحاد المدرسة و المجتمع ( أولياء أمور و طلاب و مجتمع ) سوف يكون لدينا ترابط ، تفاهم ، تكاتف ، تعاون ، شعب مثقف ، واعي ، مترابط من صغيرة لكبيرة ..... لـ / واهمة / وجهة النظر / غيض الفيض / احترامي |
ماراح نقدر نغير من وضع المدرسه لأن اغلب المدارس ماشيه على طريق وعر من خلال السياسات اللي تنتهجها والضغوط اللي تخضع لها ثم ساعود لسؤالك بعد الصلاة عندي سؤال اجابه على سؤالك
|
الهاشمي شكرا لك , ها أنا وجدت من يضم صوته لصوتي وكنت للحظات أظن أنني أعيش حاله من الوهم :)
باالتأكيد هو موضوع شائك ومعقد وقريب من المستحيل لكن ليكن دورنا هنا "خارطه على الطريق الصحيح" ونترك الباقي لمن يهمهم الأمر دائما صوت الحق يصل إلى مسعاه , لنكن متفائلين لعلنا يوما , نصل ..... ........................... سحايب الخير ؟ ما خلصت الصلاة ؟:) |
سلام عليكم ورحمة الله
تبين المدارس تفتح ابوبها 24 ساعه "أيه طيب " ....
هل باعتقادك انه لو طبق ماترمين اليه سيكون هنالك الفائده المطلوبه من المؤسسه التعليميه ومن غير دور المجتمع ....؟ من غير الأساس السليم الذي زرعه المربي للفرد ؟ كل ماتساءلتي عنه صحيح ولو طبق سيغير شيء كبير من تفكير الفرد ولكن الوقع الذي نعيشه غير وكما تفضل الهاشمي عالم مجنون الا من رحم الله .. نحن في زمن غريب ومن دون تعميم نرى فيه عدم الترابط الأسري وشبه صلة رحم هذا اذا لم تكن معدومه لدى الكثيرين لا تواصل بين رب الأسره والمدرسه إن ذهبنا للمدرسه وجدنا فيها مايحزن القلب وان ذهبنا للأسره وجدنا ذلك ايضاً يعني "يبي لنا نسوي اعادة تأهيل وترابط لأكثر من نصف المجتمع ". افكارك جداً جميله .. ولدت في عالم اتمنى ان يعطيها حقها .. |
تعال يا هوب وتخيل معي :
ينتهي الدوام المدرسي فيخرج الجميع من المدرسه فتغلق ابوابها لسويعات عند العصر تأتي مجموعه مختاره بعنايه وتفتح المدرسه ويسمح لها باستغلال حجرات معينه كاالمصلى مثلا والفناء وبعض الحجرات التي يمكن الاستغناء عنها من قبل مديرة المدرسه .............فتقام ندوات ودورات في البرمجه العصبيه مثلا أو دورات توجيهيه للامهات والاباء في كيفية تربية الابناء تربيه صحيحه أو دورات في بعض الاخطاء المنتشره في المجتمع أو حتى لو إجتمع الاباء أو الامهات فقط في لقاء أسري عادي وتحاورو في شؤون المجتمع ........ كثير من السيدات الان يقمن ندوات في بيوتهن , ندوات دينيه وتثقيفيه لو أقيمت هذه الندوه في المدرسه الن يكون تأثيرها أقوى ؟ وتكون أكثر صحه ودقه بدل أن يقام في البيوت ندوات لا نعلم أهدافها والمذهب التي يمكن أن تسيّر الحاضرات اليه ؟ وبعد تخيل معي : في كل عيد يقام حفل جماعي في فناء المدرسه حفل أسري الهدف منه تقوية الاواصر بين الاسر ( من أهداف صلاة الجمعه في المسجد , تقوية الروابط ولم الشمل وسؤال كل عضو عن أخيه الغائب ) فلم لا يكون للمدرسه دور مشابه ؟ عندما تجتمع الاسر مع بعضها البعض في المدرسه لاأداء أمر يعم بالخير على البقيه ستتغير مكانة المدرسه , صدقني وسوف ترتفع مكانتها فإن أحترم الوالدين المدرسه بقلب صادق إنتقل شعورهم هذا الى ابنائهم لا تقول لواهمه " إيه طيب " وكأنك تقول لها : ما عندك ما عند جدتي "a:aa:3 مشوار الالف ميل يبداء بخطوه علينا فقط أن نقنتع ونؤمن على ذلك هوب أسأل أي طالبه وفي أي مرحله من مراحل الدراسه : " تحبين المدرسه ؟ بتقول لك لاااااااااء وبصوت عالي وكأنها تصرخ مستنجده .......إسألها وش مضايقك فيها , وأعلمني باالرد " أخيرا وليس بآخر هوب : أتمنى أن تنزع عنا كمعلمات وطالبات شباك كثيره من التعقيد والعقد لا داعي لها فتعطى الطالبه بعض الحريه في اللباس كي يتناسب مع ما ترتديه خارج المدرسه وفي نفس الوقت يتناسب مع شريعتنا يحفظ لي حقي كفرد في المجتمع وذلك بحفظ حقوقي الشخصيه , لي لتبقى لي فلا يحكمني فيها قانون مدرسي بل تعينني المدرسه لأنفذها عن رغبه ورضى وإقتناع .. أن يتغير وقت الحضور والانصراف بما يتناسب مع بيئة كل منطقه وأن تراعى حرمة رمضان فيختار الوقت المدرسي فيه بعنايه وليس كما هو الحال الان وكثير كثير ما زال في جراب الحاوي الكثير :) |
ألا تلاحظين أن هنالك حلقه مفقوده ...
الأسره أهم حلقه في نجاح هذه الأفكارالرائعه ولكن .. أين هي الآن؟ أظنه فات الآوان لتدارك هذا الأمـــــر .... أفكار راقيه جداً في عالم مجــــــــنون .. إحترامي لكي سيدتي ..فلم يبقى لدي ماأضيفه .. |
ما شاء الله تبارك الله
أختنا الكريمة الواهمة أفكارك نيرة و جيدة ، و لكن تطبيقها على أرض الواقع محال ، رغم أنني أتمنى ذلك ، فلا تنسي أن المجتمع الآن في مرحلة تفكك شديد ليس لاسباب أخلاقية ( فهذا موضوع آخر ) و لكن بسبب أن البيئة في اتجاهها لان تكون بيئة صناعية ، أي مجتمع صناعي مليء بالعمل و العمل و العمل ، و من خصائص هذه البيئة هو التفكك الاجتماعي و البعد عن الجماعة و الاتجاه نحو ( الانفرادية ) لان السعي و راء العمل ( لقمة العيش ) بات ضروريا ، فنحن الآن مجتمع بين الريفي و الصناعي ، أي بدأ الإتجاه نحو التمدن يزداد ...... هذا من جانب و من الجانب الآخر ، يفترض عند القيام بمثل هذه المشروع الاصلاحي التوعي الواهمي ( نسبة إلى مبتكرته الاستاذة واهمة ) يجب تغيير مفهوم المدرسة لدى المجتمع ، فكما قلتِ ( واهمة ) أن الكثير من الطلاب و الطالبات حين يسألون عن المدرسة يبدون تذمرهم و كرههم لها ، فذلك بحد ذاته عائق كبير في طريق مثل هذه الأفكار ، و أيضا بالنسبة لأولياء الأمور ، من منهم يستطيع التضحية بساعة من يومة في سبيل الذهاب إلى المدرسة في وقت العصر او بعد المغرب و يتخلى عن موعد راحته ... ؟؟؟ الامر ليس بتلك السهولة ، فيجب حين تطبيق مثل هذه الافكار ان تعلن حالة الاستنفار القصوى لجميع القطاعات الحكومية التربوية ، المفكرين ، و المثقفين ، و التربويين ، الجميع الجميع تقام حملات توعوية ، ارشادية ، تصحيحية ، اعلامية ، لكي تنجح ..... الأمر في غاية الأهمية ، و أنا أتفق معك كما قلت مئة في المئة و لكن ، كيف نصل إلى مثل هذا الهدف السامي ؟؟؟؟ اختنا الكريمة واهمة لـ / فكرك / عقلك / توجهك / تقديري |
لاااااا يا هوب
ولا يا الهاشمي لا تكونوا ممن يُحبط الهمم هل يظل العالم العربي مختوم عليه بختم الكسل والتهاون والاتكاليه ؟ لسنا وحدنا من يعيش في عالم صناعي ريفي ولسنا وحدنا من يعاني من كثير من الصعوبات والعقبات سواء من الدوله أو من الشعب أو من أنفسنا لكن حتى يؤمن الطلاب بدور المدرسه الحقيقي وحتى يتغير حال الاسر نحو الافضل وحتى يفعّل دور المدرسه بشكل صحي يجب أن نبداء , بالإيمـــــــــــــان بما نُعد , له لا يوجد ما هو مستحيل وبالامكان تطبيق التجربه في مدرسه أهليه مثلا حيث يتبرع منسوبيها بعمل دعوات إستضافه للاهالي ويقام لهم ديوان إحتفالي تكريمي وتقدم لهم جميع منافذ الترفيه المرغوبه كخطوه أولى ومن ثم يتجهون رويدا رويدا نحو التثقيف لا تقول لن يأتي أحد إذا أحسن منسوبي المدرسه إختيار الطريقه , ثق أن الجميع سيحضر ولا تقل أنها أفكار بعيده عن الواقع من قال أننا كشعب سكن الخيام ورعى الاغنام يوما , أصبحنا اليوم نتحاور على الانترنت ؟:) كما قلت سابقا مشوار الالف ميل يبداء بخطوه نحتاج فقط الى أن يكون بداية الامر من فووووووق من عندهم :) حتى يكون له دور رسمي وفعال أكثر على فكره الحقوق محفوظه مثل ميكروسوفت يعني اللي بيبداها يدفع لي أول :) هوب جزاك الله خير كفيت ووفيت وأجزلت في العطاء , هنا ......أشكرك الهاشمي لك كل الاحترام لتجاوبك مع الموضوع وإثارتك أكثر من نقطه ذات نفع وفائده حفظك الله لعينن ترجيك مرسي آوي خاااااااااالص |
سلام عليكم ...
قبل ردي هذا كانت ناوي أختصر وأكتب لك ليا شالوا "الرشيد" وصرت مكانه راح أعينك وكيله للبنات ونبدا المشروع ... لكن نفس الحكايه يبيلك ريهابليشن "أعادة تأهيل " راح تاخذ سنين عمرك .. أساس المبنى اذا كان قوي اكيد النتائج راح تكون اقوى .. لكن الساس مضروب ياوخيتي .. الله يحفظك وينور طريقك .. انا مااثنيك عن عزمك لكن للأسف هذا الواقع .. |
هل يظل العالم العربي مختوم عليه بختم الكسل والتهاون والاتكاليه ؟
لا و الله ؛ فإننا نتمنى أن يفيق هذا ( العملاق ) من سباته الذي طال و لكننا مللنا من الهتافات و الشعارات الزائفة ، نريد عملا على أرض الواقع ، نريد فعلا لا قولا ، نريد الدعم ، و الدعم ، و التنفيذ ، نريد أذانا صاغية ، نريد التكاتف ، التعاون ، نريد بدل إمتطاء الذل و الضعف و الهوان نريد العزة ، نريد الكرامة ، نريد , و نريد ، و نريد ، و حتما سوف نصل ... أختنا الفاضلة واهمة ، سبق و أن رفعت راية الاحترام ، و ها أنا أرفعها لك مرة أخرى ...... و لتعلمي أننا جميعا حريصون على الإرتقاء إلى أعالي المجد ، و نطمح للوصول ، و بإذن الله سوف نصل ........ يجب أن نبداء , بالإيمـــــــــــــان بما نُعد , له .......... مؤمنون ، مؤمنون ، مؤمنون ، و لكن ............ !!!! سوف نؤمن مزيدا .. !! |
هوب فلوتيس : " حفظك الله لعينن ترجيك "
يمكن يشيلون وتكون دعوتك في ساعة إستجابه :) بس هااااا خلك عند وعدك مو تتنكر لواهمه ترى كثيرين تاخذهم الكراسي العاليه وينسون مواعيدهم ووعودهم :) ................. الهاشمي يجب أن نبداء , بالإيمـــــــــــــان بما نُعد , له .......... نعم ما دمت تؤمن بما تٌعِد له فسوف تصل وسوف نصل فقط علينا أن نخطو الخطوه الاولى لك إحترامي |
مجارات الفطرة
بسم الله الرحمن الرحيم
اسمحي لي يا اخت واهمه ان أقول: ان المدرسة غير مؤثرة في الفرد لأنها انحرفت عن الفطرة التعليمية , بمعنى انها اتخذت اسليب غير جاذبة لحواس الأفراد . لذا انشغل الغالبية من الناس عنها كرد فعل فطري . كما انه في الوقت ذاته استطاع السطحيون تلميع القشور لتستحوذ على الباب(جمع لب) متوسطي الثقافة كالأفراط في الزينة لدى البنات.استطاعوا لأنهم اتخذوا الأسلوب الفطري لجذب الأنتباه وهو محاكات جميع الحواس ومخاطبة فطرة مغروسه في نفس كل انسانه وهي حب الجمال. فاذا عكسنا هذا الرأي على المدرسة ، نجد الجمود والتكرار الممل فجميع وسائل المدرسة تعتمد على صيغة واحدة وهي ان يدرك المتعلم ان مايطرح هنا سيفيده بعد سنوات طوال !!! ولايخفى على احد ان في ذلك جرعة من الأحباط والضجر. هذا ان صدق ذلك الوعد,,,,, العملية التعليمية بنسبة 70% هي حفظ فقط . وهذه المهارة لدى الأنسان لها عدة اساليب اولها بالعين 2 بالسمع 3 باللمس 4 بالشم 5 بالتذوق . فكل منا نسى شيئا ولم يذكره الا عندما اشتم عطرا كان يلف ذاك المشهد المنسي,,,,هذا احد الأمثلة. الطالب والمدرس في المدرسة مكبل بالطاولة والكرسي وهذا يصادم فطرة الأنسان الذي جعل الله له الكون الفسيح ليتأمل وليكتشف وليجرب . ان سنة الله تعالى في التعليم هي التجربة العملية ، لماذا مسك الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم جيفة وقال لأصحابه من يشتر ي هذه الى ان قال ان الدنيا عند الله اهون من هذه الجيفة. كان باستطاعته ان يقول ذلك في مجلسه , ولكنه ليستحوذ على جميع حواس اصحابه اعطاهم درسا عمليا, الخلاصة: ان المدرسة اهملت ملكات الفرد فأهملها الفرد وللأسف لابديل الا ما ترين. فان استطاعت ان تعيد مكانتها استطاعت بالتالي التأثير في لبسه وطريقته الحياتية. الا تتفقوا معي؟؟؟ |
أتفق معك 200% وردك واقعي بل هو الواقعيه بعينها . قد لمست الجرح فكيف لنا أن نداويه ؟
مناهجنا كلها تقول للطالب إحفظ ,إحفظ , إحفظ أعتقد أننا منذ الصفوف الاولى نُربي الطالب وهو طفل على أن لا ينمي ثقته بقدراته فلا نعطيه الفرصه للتفكير بحريه بل عليه أن يفكر في نطاق وحدود المنهج مهما كان هذا المنهج !! قد تقول أمممممم لأنها مُعلمه رمت بهمومها على المناهج :) المعلم أيضا له دور كبير في التغيير لكنه قد يكون من هؤلاء الذين لايسعون لتطوير مدركاتهم ؟ أو يكون من هؤلاء الذين لا يخاطبون الطلاب إلا بنعتهم " بالهايم " وقد سمعتها بأذني بل قد إشتكى طالباتي من زميلة لي فلم أستطع أن افعل لها شيئا لكن من تردد بااستمرار على الطالبات أنهن أغبياء أو بهائم , توحي لهم بشيء قد يثبُت في عقولهم ويصدقونه ! أشكرك جدا صالح على ردك والذي ارى فيه " لُب " الموضوع بأكمله كملك الله برجاحة عقلك وزادك بصيره ...... لعلني أستبقي لي ولكم بعض من الامل في التغيير وفي إصلاح ذات البين بين المجتمع والمدرسه حتى يصلُح حال الابناء |
[ ايتها الفاضلة واهمة المطلوب من المدرس الفرد على ادنى مستوى لوعورة امل التغيير لدى المسؤلين هو ان يقتحم المدرس ذاك الأسلوب العقيم التعسفي في نقل المعرفة للطلاب .
ولكن ما اراه ان الطموحين من المعلمين امثالك قليل والغيورين كذلك قلة . ولكن الحق ابلج فلو بدأ احدهم بثورة على اساليب التعليم سيجذب ذلك حوله الجميع. ذلك لأن القائد ماهو الا انسان مبادر شخص جريئ في الحق والاصلاح. يجب ان لانقف مكتوفي الأيدي. واعلمي ان بحثك وسؤالك لهو دليل بركان ينتظر ساعة الصفر. (بس احذري لا يقيدونك في لائحة الأرهابيين ترى انا ما لي دعوى.....)[/font][/size] |
:):) شكرا لك صالح وصدقني الغيورين كثير , وجميعنا نؤمن أن من أدى منكم عملا فليتقنه !
بالنسبه للإرهاب إذا صار الموضوع جد , واهمه ما تعرف أحدولا تعرف المنتدى ولا تعرف من واهمه أصلا !:) حفظك الله لعينن ترجيك .... |
بلى كل من شارك في هذا الموضوع ارهااااااااااااااااااابييييييييي///دبوس براسين ///
واهمه انتي ارهابيه من وجهين الوجه الاول عام وذلك تبع النظريه العالميه الجديده // //كل مسلم ارهابي وليس كل ارهابي مسلم ؟؟؟/// ثانيا وهو الاهم يا ام الوهم انك تبي تشيلين الرشيد بكبره وشيبته وبتسوين اصلاحات لاتقولين هذا من تحت راس هوب انتي اللي فتحتي المجال ومسويه لنا اصلاحيه على غفله؟؟!! :) اعذروني على هالمقدمه الارهابيه فنحن في زمن الارهاب !! قال الشاعر اني وان كنت الاخير زمانه ......................................لآت بما لم تستطعه الاوائل !!!!!!!! الاوائل هم الهاشمي وهوب وصالحaaa::aaa4 رايي يخالف راي الاخوة الاكارم وان كنت لاا جزم بصوابه اذا رجعنا لاصل موضوعك يا اخت واهمه وتساءلنا ما سبب الانفصال بين المدرسة والمجتمع؟ واذا رمينا بنظرنا بعيدانحو المجتمع منذ اربعين سنة اوخمسين هل كنا سنرى هذا الانفصام بالطبع لا سيقول قائل الزمن تغير والمجتمع تقدم وتطور واقول هذه ليست تقدميه بل رجعيه التبرج ..........والسفور .............والانحلال.......وهلم جرا رجعيه وتاخر الفتاة التي كانت في المدرسه عنوان الاحتشام والستروالادب نراها خارج المدرسةبلا عنوان !بل وكأنها لم تعرف حلالا من حرام ما السبب في كل هذا ؟؟ تأتي الفتاة من المدرسة وقد تعلمت احكام دينها ثم تفتح التلفزيون فترى المسلسل اليومي يعرض البطله متبرجه في كامل زينتها وهي تحادث حبيبها وتطارحه الغرام ولا تتركه قبل ان تاخذ موعدا آخر للقائه0 تتجه الى الراديو فتسمع المغني يصدح او ينبح لافرق احبك موت ويا ماما الخنزير ع الباب!!!!!!!!!!! تريد ان ترتاح قليلا فتفتح المجلة فتطالعها صور فساتين السهرة العاريه ومكياج الخروج ليلا وظهرا وصبحا!! انواع القصات الشائنه والشائهه التي تناسب الوجه الطويل والدائري والمتوازي الاضلاع لمن الغلبة في النهايه للسويعات القليله الكئيبه في المدرسه ام لباقي اليوم مع وسائل الاعلام الشيطانيه اظن بل اجزم ان سبب ما نعانيه من هذه الظاهره هي وسائل الاعلام الخبيثة التي اخذت على عاتقها افساد الامه جميعا وسجلي عندك اناااااااااااااااااااااا ارهابية!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! |
قمر الدجى لي معك وقفات :
اولها : تستحقين التحية لرأيك في الأرهاب والأرهابيين . ثانيها: خلي بالك من الواهمة ترى اذا حطتك في بالها ايصير مصيرك مصير ملحم ...... ثالثا: تقولين اذا فتحت الفتاة التلفزيون او الأذاعة أو المجلة تشاهد الفساد والمفسدين. اقول نعم هذا لاخلاف عليه ولكن المفروض ان المناهج تكسب انامل الفتاة مهارة المشاهدة والأستماع والقراءة بل والترفيه كيف ذلك: الله عزوجل جعل هذا الكون كالجزيرة الممتلئة بالكنوز والمفاجآت والالعاب ومنح الأنسان آلة لقيادة الجزيرة وتطويعها هذه الآلة هي (العقل والحواس والطموح) فاذا تم تغذية وتطوير هذه المهارات نلحظ ان الأنسان يهيم ابداعا في الكون . ولا يترنح ويميل حيثما مال به المفسدون . اتعلمين لم منحنا الله عقلا ولسانا وطموح غير محدودين عكس باقي قدراتنا المحدوده لأنه عز وجل منحنا كونا مليئ بالماديات والمعنويات القابلة للتطوير و(الأنشطار ). والأهم من ذلك منحنا حياة آخرى خالدة تتسع لقدارتنا ويزيد. ادري انني لاادري |
يؤؤؤؤؤؤ واهمه صارت أم الوهم يا خراااشي من اللي أنا فيه يا خراشي
معيش يا ست مووون مئبوله منك إكمن دممك عسل ولا يهمك واهمه أم الوهم كللللله ..:) أما الرشيد فلا تتهميني فيه فدمه عند هوب فلوتس وليس عندي , لم أذكره ولا حتى تلميحا ويكفيني قضايا قمر فملفي مليء بقضاي مازالت قيد التحقيق :) أخيتي مشكلتنا أننا خلطنا الحلال بالحرام فكثير من حرامنا حلال وكثير من حلالنا حرام وهذا ما تسبب في ضياع الاجيال وفي تمرد الروح فيهم وإبتعادهم عن الدين الذي يرون فيه قيد يكبل حرياتهم نقول لهم في المدرسه لا وحرام لا وحرام , لا تفعل كذا ولا يجوز كذا ثم يخرجون ليجدوا كل ما منعناه عنهم متوفر وبين أيديهم كنت أتمنى أن يكون منعنا لهم بالاقناع وليس بالحشو في العقول دون وعي ودون أعطاءهم فرصة الاقتناع صدقيني العلم لا يكون بعدد الكتب بل بما تحويه , لاحظي معي كم كتاب يدرسه الطالب في كل مرحله؟ تعليمنا يعتمد على الحشو , الحشو فقط أشكرك يا مون على مشاركتك التي أسرتني كثيرا رغم أنني أشعر بأن لكِ إسم آخر هنا , هل إحساسي في محله ؟ أم أن إرهابك تسبب في إضابة مُخيخي بخلل ؟:) ........................ صالح 7 : أممم وش مغزى السيفين بإسمك هه؟ أكيد إنك دبيبيــــــــس يا صويلح ؟:) لا تنسى واهمه لا ترى لا تسمع لا تتكلمممممم !! وبعين وش صار لملحم ؟ لأني سألته عن معنى " بتبربطي "؟:) ملحم زين بطل ديجيتال ما ينخاف عليه ولا بدأنه سيعود ليرد علينا ذات يوم |
الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على سيدنا محمد و على آله و صحبه أجمعين ... أما بعد:
شكراً جزيلاً أختي الكريمة واهمة على هذا الموضوع القيّم... بكل أسف إن المدرسة عندنا مكروهة من قبل الطلاب و المدرسين في نفس الوقت فكيف نريد لها أن تصلح المجتمع .... هذا مستحيل أسباب الكره عديدة و عند معرفتنا لهذه الأسباب قد نستطيع البحث عن حلول لها... 1- أغلب المدارس غير مؤهلة لأن تكون مدرسة فنجد المدرس غير قادر على تنفيذ الواجب الذي عليه بأكمل وجه و نفس الأمر ينطبق على الطلاب فلا تجدهم يستطيعون التعلّم بطريقة سليمة. هذا الأمر ينطبق على المبنى المدرسي و على وجود المعامل و الأدوات الضرورية للتدريس. 2- أغلب المدرسين تجدينهم قد تخصصوا في تخصصات لا يحبونها و يجبرون على تدريس موادها مع كرههم لها و في نفس الوقت يكون مبدعون في تخصصات أخرى و لكنهم لم يعرفوا هذه التخصصات إلا بعد أن وقع الفأس في الرأس و اختيارهم تخصص آخر. 3- ضعف رواتب الوظائف الحكومية جعل العديد من الأشخاص يتجهون للتعليم ليصبحوا مدرسين طلباً في الراتب الأعلى بالرغم من أنهم يكرهون مسألة التعليم و لا يحبون هذه الوظيفة من الأساس و بذلك تجدينهم لا يؤدون هذه الأمانة على أكمل وجه. 4- الطلاب يدرسون لكي ينجحوا و ليس لكي يطلبوا العلم ( هذه هي أهم و أكبر مشكلة )... المسألة لا تتعلق بالطلاب الصغار فقط فقد حدثني أحد مدراء المدارس أنه كانت عندهم دورة في الجامعة بعد المغرب و في ذلك اليوم تأخر الدكتور عن المحاضرة فتهللت أوجه الموجودين و فرحوا بغياب الدكتور مع أنهم مدراء مدارس و هذه الدورة لا تؤثر عليهم في شيء و المفروض أنهم يرغبون في الإستزادة من العلم لكي يؤدوا عملهم على أكمل وجه. 5- الطرق العقيمة في التعليم فالمدرس أمام الطلاب عند السبورة و الطلاب جالسين على الكراسي و هو يتكلم و هم يستمعون .... هذه الطرق أكل عليها الدهر و شرب و علينا أن نجد غيرها فالناس وصلت للقمر و نحن لازلنا نستخدم هذه الطريقة ... عند مروري بالقرب من المدرسة الإبتدائية الأمريكية أجد الطلاب يجلسون مع مدرستهم في الحديقة يلعبون و هي تشرح لهم المادة في الحديقة .... و عند ذهابك لمعامل الرسم تجدينهم يكوّنون جماعات و كل جماعة ترسم و تلون و بعد كل عمل يقوم الطلاب بشرح وجهة نظرهم و الحديث عما قاموا برسمه و نفس الطريقة مستخدمة في بقية المعامل ... الدراسة عندهم غييييير... 6- تهميش الدور السياسي و النقابي للجميع جعل الناس لا تعرف كيف تلقي كلمة أو خطبة عفوية ... حتى الخطباء في المساجد الذين قد تعوّدوا على إلقاء الخطب تجدينهم يرتهبون و يخافون من أن يخطئوا في إلقاء الخطبة لو لم تكن عندهم أوراق في أيديهم ... لا تقولوا ما دخل هذا الأمر في الدراسة فلو كان هناك دور سياسي و خطابي و نقابي للرجال و النساء لرأيتي المدرس يشرح بطريقة أفضل من طريقته الإعتيادية و لرأيت الطالب يرى أبوه و أمه مفوّهان و تجدي الطالب و الطالبة يحاولان بكل جهد أن يتقنوا فن الإلقاء و الخطابة و هذا سيجعل المدرسة محبوبة لدى الطلاب .... كنت أقرأ في جريدة إماراتية فرأيت أن هناك انتخابات لاختيار مجلس للطالبات في إحدى المدارس الثانوية للبنات في الشارقة ... تخيلوا يا جماعة الخير كيف ستكون نظرة الطلاب و الطالبات عندنا لو كان هناك مجالس للطلاب و الطالبات و هذا المجلس مسئول عن إيصال جميع طلبات و شكاوي الطلاب للإدارة المدرسية و كيف ستكون المدرسة محبوبة من الطلاب و كيف سيكون طلبهم للعلم في هذه المدرسة. أتوقع متى ما جعلنا الطلاب و الطالبات يذهبون للمدرسة حباً فيها و حباً في طلب العلم بدلاً من طلب النجاح و أخذ الشهادة لجعلنا دور المدرسة يكون أكثر تأثيراً على الجميع و لرأينا أن ما يتوجب عليهم فعله في المدرسة سيكون محبوباً لهم أكثر من أي أمر آخر... أخشى أن أكون قد أطلت عليكم و لكن مشاكل التعليم عندنا لا تحصى و هي التي جعلتني أبوح بكل هذا الطرح الذي أسأل الله أن يكون فيه الخير و الفائدة للجميع... تحياتي |
الاخ صالح انا واخده بالي من واهمه من زمان وما اقول الا الحمد لله الذي جعل بيننا وبينها شاشه!!!a:aa:3
الاخت العزيزه واهمه طمعي في سعه صدرك جعلتني اقول ام الوهم وانما هي دعابه والا انتي ام الفهم كلللله يظهر والله اعلم انه حصل بيني وبينك توارد خواطر كنت افكر ان صالح 7 من الاعضاء القدامى لكن يبدو انه تعثر في طريقه اليك ببعض الموجات الارهابيه فأصطدم بالمخيخ ولم يذهب للمخ مباشرة فاصبحت المعلومه عكسيه ! وانقلب السحر على الساحر!!! تحياتي لك يا فاهمهaaa::aaa6 |
إنجنير , مرحبا بك مشاركتك قد زادت الموضوع بهاء بل هي تختزل النقاط الصحيحه جمعاء فكلما قراءت نقطه كلما هززت رأسي مؤيده ماشاء الله عليك وفيت وكفيت ...
حين ذكرت المباني تكلمت عن معاناي الحاليه في مدرستي الجديده , تخيل إنجنير الطالبات في الفصل كالفئران في جحورها أعداد كبيره على فصول صغيره جدا الفصل يكاد لا يكفي 25 طالبه وبه 35 طالبه ؟!! والله بعض الطالبات يجلسن دون طاولات بل كل أربع طالبات على طاولتين مثل بيرت بلس إثنان في واحد :) أدخل للفصل وأشعر بأن لا هواء فيه من إزدحام الطالبات , مساكين ! أضف على ذلك أنني إذا أردت الكتابه على السبوره أضطر إلى ضغطهن مثل الملفات المضغوطه :) أمازح الصف الملاصق للسبوره قائله :" تعلمن أن المؤمن ميتلى والله سبحانه إذا أحب عبدا إبتلاه وعليكن تحمل البلاء قليلا حتى ننتهي من الدرس :) فأدفع بهن نحو الوراء قدر إستطاعتي لاتمكن من الكتابه على السبوره , وضع سيء جدا ! بالنسبه لكره المعلم لماده لا اعتقد أن هذا التفكير صحيح 100% فمثلي لم ترغب يوما بتخصصي لكن الاقدار وجهتني نحوه ومع ذلك أظن أنني إن شاء الله أؤدي عملي باالشكل الذي يرضى الله ثم يرضيني أما والطلاب يدرسون للنجاح فقط فهذه صحيحه بل أنهم لا يمتلكون ما نسميه طموح أو غيره علميه إلا من رحم ربي , لا تسأل الطالبه كثير ولا تهتم "إلا قليل منهم" أما مجلس الطلاب فهيهات هيهات حين كنت رائدة فصل يوما ما وضعت ثلاث طالبات يأمرن بالمعروف وينهين عن المنكر لإصلاح ذات البين , بين الطالبات والطالبات وبين الطالبات والمعلمات فكان أن قوبل الموضوع بالرفض من بقية الفصل بل أنهن يتوعدن في الهيئه إن تكلموا أو باحوا بسر ما :) المدرسه يجب أن تتغير وتصبح مكانا له دور فعال بصدق في المجتمع وستتغير إن شاء الله ذات يوم ليكن أملنا بالله كبير ولننتظر شكرا إنجنير وكل عام وأنت بخير ............................ هلا بمون الدجى : أجل صويلح عضو قديم ؟؟ يؤؤؤؤؤ !! أمممممم ننتظر رده ونشووووف يا مون :) وبعدين تراني أدخل من ورا الشاشات مثل كاااسبر :) |
مو انا اللي يخفي شخصيته وصالح اسمي الحقيقي
وبعدين يا واهمة انا دبوس !!!!! مزحة روعتكم هل كد خلاص لكم علي ما اجيب طاري الأرهاب بعد اليوم . تركتن كل ما قلته ومسكتو ا مزحة ( ما رايت منه خيرا قط) قمر الدجى ردي كتبته بسرعة لكن في خاطري اعيد كتابته بتفصيل اذا عندك طاقة للتركيز مش تاخذين القشور وتجري انا احب العمق واكره السطحية وواهمة مثلي . |
تذكرت طرفه أحب أن أسردها هنا لتلطف الجو أونلي !
سأل أستاذ الطلاب ماهو الشيء الذي يسير ببطيء شديد واول حرف من إسمه ساا ؟ رفع أحد الطلاب يده قائلا أستاذ أستاذ الله يخليك أنا قال له لالاستاذ هااااا وششو قال الطالب السلحفاة الاستاذ : براافوا عليك لااك يا إبني بابا شو بيشتغل ؟ الطالب : بابا دكتور الاستاذ : أهااااا مشان هيك طالع عبقري على بابا ياإبني الاستاذ يسأل مرة أخرى : وش الشيء اللي يتكلم كالبشر وأول حرف من أسمه بااااااااء طالب صغير جاوب بسرعه الببغاااااااااء الاستاذ : ولااك يا شاطر اشلون جبت الجواب ؟ لاااك شو بيشتغل بابا ؟ الطالب : بابا مهندس الاستاذ : آهااااااا مشان هيكطالع عبقري لبابا الاستاذ يسأل للمره الثالثه : شو الشيء اللي يطير واول حرف من إسموا تاااااء طالب في آخر الصف رفع يديه الثنين : أنا استاذ الله يخليك الاستاذ : يالله وريني يا شاطر زكاءك ؟ الطالب : تمسااااح الاستاذ : شوووووو يا غبي ؟ تمسااااح لاااك ابوك شو بيشتغل ولااك الطالب : بابا مدير المبااحس الاستااذ : شووووو ولااك إبني ها التمساح لو بيشد حيلوا شوي , بيطيـــــــتر :) ولااك سئفولوااا :) وبس لا تقلبون موضوعي مهاوش واي معصب يروح يسوي له كوب عصير موز وأعصابه تصير زي الفل فينيتوا |
مثلما تكتسب الزهرة عطرها وحياتها من التراب ،، والبذور في الوحل تصبح ورود ،، كذلك النفس من ضعف المادة وخطيئتها تكتسب قوة وحكمة .
ومن المدهش ان نقع على مزايا متناقضة في الشخص الواحد ,, وفي الوقت نفسه ،، نجد في ذلك انسجاما ملحوظا................. |
ما أدري ردك هو ثناء أو هجاء بس ما يهميش
صويلح وش الطير اللي اول حرف من اسمه تااااااااء ؟؟؟؟ أتحداك تجيب الحل !!a:aa:3 |
اكثر ما يؤلم المرأة ان يضغط الرجل على لسانها..........
ذلك لأن الرجل يرى ان القبلة اقدر على اقناع المرأة......... ولكن سيبقى غيضها في اللا شعور فيصحو عندما تفقد القبلات الحارة |
جماعة الخير قولوا "لا إله إلا الله محمداً رسول الله" ...
الموضوع جميل فلماذا نغير مساره الله يجزاكم كل خير ... |
عذراّ إنجنير لم تكن سوى طُرفه طررفه ولم أكن أتوقع أن يتفوه صالح بكلمات ساقطه وبذيئه إلىهذا الحد (( لربما هو يعلم إن بالبذاءه وقبح الكلمات تتوقف واهمه عن الرد , مثله مثل هيلين بحاجه إلى دروس في الادب وفي الحوار))
المهم الموضوع وصل الى حد متميز من النقاش ولا اريدأن أهدمه بيدي , من كان لديه ما يزيده في موضوع المدرسه والكنيسه فليتفضل .. ولن أزيد حرفا واحدا هنا سوى عن صُلب الموضوع .... شكرا لك إنجنير , حفظك الله لعينن ترجيك |
| الساعة الآن 11:13 AM |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
new notificatio by 9adq_ala7sas
User Alert System provided by
Advanced User Tagging (Lite) -
vBulletin Mods & Addons Copyright © 2025 DragonByte Technologies Ltd. Runs best on HiVelocity Hosting.
المواضيع المكتوبة لاتعبر بالضرورة عن رأي الموقع رسميا