ساعدونى فى حل مشكلة ابنى
 

ابنى عمره 6 سنوات وهو بالصف الثانى الابتدائى المشكله هى قله تركيزه فى المذكرة او اثناء وجودة بالفصل وذلك بناء على كلام مدرسته فهى تشكوى من قله تركيزه وكثره حركته بالرغم من ان مخه كويس
بعض المعلومات عنه
1-يدرس بمدرسه انجليزيه وقد التحق بالمدرسه فى سن صغير بالنسبه لاقرانه
2- عنده اخت واحده عمرها اربع سنوات ونصف
3-بالنسبه لمراحل نموه فهو اثناء عامه الاول كان نموه ممتاز فى كل شىء بعض ذلك بدات ظهور بعض المشكلات وهى التاخر فى الكلام عادة مص الاصبع وهى قد بدات قبل ان يتم عامه الاول وهو كان يضع اصبع يده اليمنى فى فمه ويده الاخرى يعبث بها فى اعضاءه الذكريه
ولكنه الان لايفعل ذلك الا عندما ينام وفى بعض الاوقات التى يكون فيها بمفرده
4-التاخر فى الكلام فهو حتى الان بعض الحروف لا ينطقها بطريقه صحيحه
5 -طريقه تعامله مع الغير ليست جيده فهو لايتعامل الا مع الناس التى تعود عليهم حتى مع الاطفال فانا مثلا احاول ان اعرفه على اطفال الجيران فنحن انتقلنا الى سكن جديد
فعندما يكون الاولاد يلعبوا احاول ان اجعله يلعب معهم او يندمج فهو يرفض وحتى لو قبل فهو يقف ويشاهدهم من بعيد
6-فى العام الماضى اخذ درجات تعتبر جيده وذلك بعد فضل الله بعد ان بذلت مجهود كبير معه ولكنى اامل فى المزيد
ارجوكم ساعدونى فهذه المشكله بالنسبه لى كبيره جدا وتؤرقنى كثيرا كم انى اتمنى ان يكون متقدم فى دراسته

لماذا لم تردوا على
 

اخوانى ارجوكم لماذا لم تردوا على مشكلتى ؟
ارجوا منكم الرد على لانى منتظرة الرد على نار

سريعاً .
و بخصوص ما جاء في رسالتك : اعلمي أختي أن ظاهرة مص الأصابع و العبث بل أعضاء ظاهرةٌ كثيرة الشيوع عند الأطفال، وتكاد تكون عملية سلوكية عادية يقوم بها كل طفل تقريباً ، مع تفاوت فيما بينهم في اتباع هذه العادات التي يجدون فيها لذة وإشباعاً لحاجاتهم.

وظاهرة مص الأصابع قد تُشغل وقت الأطفال، وهي عبارة عن بؤر يتمركز فيها النشاط العصبي غير الموجه، وقد يلجأ الطفل إلى هذه العادة في حالات الحرمان الشديد أو في مواقف الغيرة، وقد تؤثر عليه هذه الظاهرة إذا لم تُعالج في وقتها، فقد يصبح الطفل خجول يحب العزلة والتكتم، وعدم الجرأة في الحديث، وسريع التأثر وسريع الحساسية، ولعلاج هذه الظاهرة عليك بالخطوات التالية:

1- توفير وسائل النشاط لطفلك، وإتاحة الفرصة له لممارستها، وتخليصه من مشاعر الخوف.

2- حاول أن تضع مادة كريهة تُباع في الصيدليات أثناء نومه حتى لا يستطيع مص أصابعه وهو نائم.

3- محاولة إشغال الطفل بما ينفعه، كالمطالعة والرياضة وحفظ القرآن الكريم والزيارات، ولا يُترك لوحده، بل لا يد أن يندمج مع المجتمع.

4- محاولة تفهيمه بأن هذه الظاهرة تختص بالأطفال الرضع، والآن أصبح كبيراً لا يصح له أن يضع أصابعه في فمه.

5- حاول أن تخلق لطفلك أجواء نفسية مريحة، منها الأنشطة الترويحية، وكل ما يدخل على قلبه السرور.

ونسأل الله ان يوفقكم بتربية هذه الطفل وان يصلح حالة وان يوفقه لما فيه الخير و الصلاح .