عرض مشاركة واحدة
قديم 16-09-2004, 12:11 PM   #6
mirror
عـضو دائم ( لديه حصانه )


الصورة الرمزية mirror
mirror غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 1463
 تاريخ التسجيل :  04 2002
 أخر زيارة : 21-10-2004 (05:57 AM)
 المشاركات : 1,406 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue


هلا بك بحر الغموض شكرا لترحيبك أسعدتني كثيراً..
غبت لظروف.. و لكني لم أرغب في التنويه لذلك، فتواجدي في المنتدى لا أملك التحكم به، أشارك كلما سنح لي الوقت..
شكراً لكِ مرة أخرى لترحيبك الحار ما قصرتِ

منقولك حقاً رائع يا بحر الغموض و لا أخفيك أنني كنت سأكتب موضوع عن حق ارتكاب الأخطاء، فهو مهم جداً و المشكلة عندما يتم سلبه من النشء عن جهل، هنا المشكلة، لأنه من السهل أن ندافع عن حقنا هذا عندما ينتهك "عنوة" لكن عندما يكون المعلم أو المربّي- و هو من يُفترض فيه أكثر من غيره أن يوفر لنا الفرصة لممارسة هذا الحق – جاهل بهذا الحق، فهنا مصيبة
قد يمتلك المعلم الصبر و طيلة البال ليعيد شرح درس في مادة الرياضيات مثلاً لكنه نادراً ما يمتلك الصبر على الطالب عندما يخطىء في تصرف أو سلوكٍ ما، ببساطة لأنّ المعلم جاهل بأنّ هذا التصرف "الخاطىء" للطالب ضروري على طريق النضج، و إلا فكيف ترانا نتعلم؟؟ أليس من الخطأ؟؟ لكن للأسف بعض المعلمين لا يعرف كيف يحتوي أخطاء طلابه و يقومها بحكمة و هدوء، و ذلك لجهله..
قديماً قيل : "من يعرف كثيراً يغفر كثيراً"

و للأسف جهل بعض الطلاب لقة خبرتهم و ثقتهم العمياء بأساتذتهم و مربيهم تجعلهم ينكرون على أنفسهم حق ارتكاب الخطأ استجابة و بكل إخلاص لموقف المعلم "الجاهل"


 

رد مع اقتباس