*جـــ A ــوري*

بيانات اضافيه [ + ]

رقم العضوية : 736  تاريخ التسجيل :  10 2001  أخر زيارة : 01-05-2002 (01:09 PM)  المشاركات : 308 [ + ]  التقييم :  10

لوني المفضل : Cadetblue

بسم الله الرحمن الرحيم

الأستاذ الفاضل / سليمان القحطاني

بالنسبة لما طرح عليك هي بالفعل مشكلة كبيرة تعددت أسبابها وتعدد أيضاً معها طرق العقاب من قبل المعلمات...

لمعرفة الحلول يجب علينا أولاً أن نتطرق إلى الأسباب
كما قالت الأستاذة ( ودق )
لأن الأسباب تختلف من نفسية إلى اجتماعية إلى شخصية داخل الفتاة نفسها وأسباب أسرية تتعلق بأسر الطالبات.
لأن هذه المشكلة انتشرت بكثرة وتدريجياً من الصف السادس الإبتدائي إلى المرحلة المتوسطة ومع الإنفتاح تزداد في المرحلة الثانوية وفي المرحلة الجامعية ومع حرية الفتاة تتأصل جذور هذه المشكلة ...

بحم ما رأيت أرى أن الأسباب تكون مشكلة تعاني منها الطالبة داخل أسرتها فتبدأ بالبحث عن من يتفهمها من صديقاتها وإن وجدت واحدة منهن صادقة معها تتغيير أحاسيسها إلى محبة ومن هنا يتمركز تفكير الفتاة حول المحبة والغيرة وما إلى ذلك وإن وجدت تجاوب مع الأخريات يبدأن في تعزيز تلك الفكرة وتتأثر الأخريات بهذه..

هذه من ناحية والناحية الأخرى كثر مؤخراً وجود الفتاة (المسترجلة) التي تلفت أنظار الجميع إليها ومن ثم يصبح هاجس كل فتاة من يستطيع أن يصل إلى تلك المسترجلة لأن ذلك بزعمهن قمة قوة الشخصية ..

أمور كثيرة أخي الكريم تحدث داخل المدرسة من الطالبات أنفسهن تكون أسباب لهذه الظاهرة ..

الآن المهم هو كيفية العلاج ...
_ أن تتخذ المدرسة سياسة معينة وهي بمثابة الوقاية من أي خلل في المهمة التعليمية .
_ يبدأ دور المعلمات بحيث أنهن متفهمات لطالباتهن فلو رأت المعلمة أن إحدى طالباتها تعاني من مشكلة ما يأتي هنا دور الإحالة إلى الأخصائية الإجتماعية أو النفسية وذلك بترتيب مع المعلمة .
_ مواجهة أي طالبة ( مسترجلة ) بحقيقة مهمة وهي أن هذا الأسلوب يقلل من ثقتها في نفسها وهو هروب من مكامن قوتها وما هذا التصرف إلا دليل ضعف وانكسار في الشخصية ( تبديل الأفكار غير العقلانية بفكرة عقلانية )
_ الإكثار من الندوات والمحاضرات بحيث لا تقتصر على جانب معين وموضوع معين ( بحيث لا يدخل الملل إلى قلوب الطالبات فيلازمهن الإحساس بأن كل ندوة مملة .
_ تخصيص ندوات ولقاءات مع المرشدات على أن يكون اللقاء خاص بالطالبات فقط بدون حضور المعلمات حتى تتاح للطالبة حرية مناقشة أي مشكلة ويكون الحديث ذا فائدة ( لو تكون أسبوعية يكون أفضل ).
_ استغلال حصص ( الجمعيات ) بحيث تكون غير روتينية فلتكن مثلاً مسابقات لتعزيز مهارة معينة وصقلها ومن ثم تخصيص جوائز تشجيعية ..

المشكلة تحتاج إلى وقوف على أهم أسبابها وجذورها حتى تكون الحلول ذات فائدة ...

هذا ماوددت أن أشارك به ..

وللأعضاء الكرام طرح الحلول الاخرى ومن ثم توزع على المدارس على هيئة مطويات ربما تكون بداية لعلاج هذه المشكلة ..


تحياتي وتقديري للجميع