عرض مشاركة واحدة
قديم 05-12-2004, 10:23 PM   #2
أ.أسماء
عضـو مُـبـدع


الصورة الرمزية أ.أسماء
أ.أسماء غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 1883
 تاريخ التسجيل :  07 2002
 أخر زيارة : 06-03-2008 (04:16 PM)
 المشاركات : 388 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الاخ او الأخت ن.م.م
أتعجب بأن الطفلة لم تتكلم نهائيا خلال السنوات الثلاثة في هذه المرحلة ؟!
فبحسب ماجاء في السؤال بأن الطفلة تتحدث وبطلاقة في البيت اذن ماالذي يمنعها من التكلم في رياض الاطفال؟؟ وخلال هذه السنوات وليس السنه الاولى ؟!
قد تكون الطفلة قد تعرضت لموقف ما في بداية مشوارها الدراسي في هذه المرحلة الشيء الذي يجعلها تلتزم صمتها طيلة هذه الفتره واتوقع قد تغيرت أكثر من معلمه في تلك السنوات.
تأكدي من معلمتها ما اذا كانت تلاحظ صمتها اثناء اللعب وماذا عن نشاطها وحيويتها وهدوءها؟؟
لابد من وجود تعاون بين المدرسة والاسرة . اخبريهم بوضعها وضرورة عدم توبيخها وايضا عدم العناية الخاصة واظهار حالتها الخاصة أمام الاطفال بل يجب التعامل معها كما تتعامل المعلمه مع باقي الاطفال مع الحرص على التجاوب اللفظي للطفلة
التشجيع ومشاركة الاطفال قد تعطي نتيجة جيدة كأن تحضر المعلمة مجموعة حلويات ملونه ومختلفه الحجم وتطلب من كل طفل وصف هذه الحلوى ومن يصفها بشكل جيد ياخذ واحده
فيقول هذه حلوى لونها احمر وحجمها كبير
في بداية الامر قد ترفض الطفلة التحدث وعلى المعلمة ان تقترب من الطفلة وتاكد لها بانها ستعطيها الحلوى في حال نطقت هي بذلك حتى وإن كان النطق بصوت منخفض لا يسمعه الا المعلمة وفي حالة عدم النطق فلن تأخذ حلوى وعلى المعلمه الالتزام بذلك ومع الوقت تطلب من الطفلة ان ترفع صوتها أكثر .
ومن الضروري جدا عرض الطفلة على الاخصائية النفسية في المدرسة ليتم متابعة حالتها
ولا داعي للقلق حيث ان الطفلة تتحدث بطلاقة في المنزل هي بحاجه الى جرئة ونشاط اجتماعي اكثر
تحياتي القلبية لكم