عرض مشاركة واحدة
قديم 19-12-2004, 10:02 AM   #2
أ.القحطاني
عـضو أسـاسـي


الصورة الرمزية أ.القحطاني
أ.القحطاني غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 2160
 تاريخ التسجيل :  08 2002
 أخر زيارة : 26-11-2007 (11:33 AM)
 المشاركات : 1,193 [ + ]
 التقييم :  38
لوني المفضل : Cadetblue



وعليك السلام ورحمة الله وبركاته 000


* أختي بالنسبة لرسوبه يحتاج معرفة السبب في ذلك ، وهل الرسوب في مادة أو معظم المواد ، وعن قدرته الحالية في معرفة الحروف ، والأرقام ، وتمييزها ، وكيف هي ذاكرته ، وحفظه .. فهل يجد صعوبة في حفظ السور القصيرة المقررة عليه ، والأناشيد ، وفي حالة حفظها هل تبقى أم أن نسيانه سريع ، وكيف سلوكه كما يصفه معلميه في المدرسة ، وعلاقته بزملائه في تفاعله معهم .
وهل راجعت به مختص وقيمت حالته لرسوبه.

* أختي الطبيعي أن الأطفال يحبون المنتزهات ، والخروج مع أبويهم لكن تفضيله البقاء قد يعني أكثر من أحتمال وهذا عائد إلى معرفة معلومات أكثر عن سلوكه ، وكيف يكون حين يبقى لوحده في المنزل ، وماذا يبرر هو في حالة بقاء لوحده .


* أختي خوفنا على أنه مصاب بالتوحد لن يغيّر شيء ، ولن يتغير في سلوكه أو تصرفاته أو تحصيله الدراسي .. ما لم نواجه تلك التصرفات التي ذكرتيها لمعرفة ، وتحديد درجتها ، وشدتها في إطار كم من المعرفة والمعلومات عن حالته ، وهذا يتطلب أن تقيم حالته من المختص ، وبالنسبة لمرض التوحد فيحتاج لأكثر من جلسة ، ورأي طبيب نفسي وأخصائي نفسي ، وإجراء بعض الأختبارات للخروج برؤية عن وضعه ، وبناء على ذلك يسهل التعامل معه ، ومساعدته في تحصيله ، وتجاوز مخاوفه ، وعدم رغبته في المدرسة ، وعن البرنامج المناسب لحالته وقدراته .

* أختي لا تقلقي ، لكن أهمال حالته سيقي تلك الأعراض كما هي وربما يتدعم خوفه من الذهاب للمدرسة ، وأنعزاله في الخروج ومشاركة الأطفال في نشاطاتهم ... فكوني واقعية ، وناقشي والديك في مراجعة المختصين .

ربي يحفظك ويسعدك .