13-04-2002, 12:22 PM
|
#7
|
عضـو مُـبـدع
بيانات اضافيه [
+
]
|
رقم العضوية : 731
|
تاريخ التسجيل : 09 2001
|
أخر زيارة : 27-03-2005 (01:28 PM)
|
المشاركات :
727 [
+
] |
التقييم : 10
|
|
لوني المفضل : Cadetblue
|
|
مرحبا،،
اهلا استاذه نوال،،
نعم ماذكرتيه صحيح،، ولكن انا لم اتطرق لاي شيء مما ذكرتيه،،لا ني ادرك تماما انه لايمكنني ان اذكر تفاصيل الاسئله لاي مقياس ولا اجوبتها،،حتى لايفقد صدقه،،
اللي ذكرته مجرد معلومات سطحيه عن المقياس ،، اتمنى ترجعي تقريها من جديد.
واضيف ان الصدق والثبات من خصائص وسمات المقاييس النفسيه اوالعقليه اوالذكائيه المقننه على البيئه التي ينتمي اليها الفرد،، وبما اننا غير قادرين على حماية تسربها او منع بيعها لعدم وجود ضوابط وحقوق لمعدي المقاييس المختلفه النفسيه الذكائيه اوالشخصيه وهذا يعني ان البعض قد يتطلع عليها ويحفظ اجاباتها ،، فيحصل على درجات ذكائيه عاليه على مقاييس الذكاء او اتزان انفعالي وشخصيه طبيعيه على مقاييس الشخصيه لكن الاخصائي المتدرب والذي يصيغ تقريره في ضوء دراسة حالة المفحوص المتقدم لاجراء الاختبار في اطار المعلومات المتوفره لديه في الحاله ومستوى تحصيله الدراسي وسبب الاحالة التي من اجلها جاء يطلب الاختبار عليه من قبل الطبيب النفسي او من قبل ذاته،، بمعنى اخر ان للحس القياسي للخصائي دور في كشف الدرجه المتوقعه لقرائته للحاله والدرجه المبالغ فيها التي حصل عليها والتي تجعلنا نشك في معرفته المسبقه للمقياس او اجرائه عليه لفتره قريبه.
وشكرا لك.
|
|
|