عرض مشاركة واحدة
قديم 29-09-2006, 04:47 AM   #1
د.عبدالله
عضـو مُـبـدع


الصورة الرمزية د.عبدالله
د.عبدالله غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 18491
 تاريخ التسجيل :  09 2006
 أخر زيارة : 16-02-2013 (04:38 PM)
 المشاركات : 540 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue
موضوع لتغيير الجو فقط لاغير



السلام عليكم كتبت هذا الموضوع لتغغير الجو فقط لاغير ( وين يابو الاخ كاتب شيك).
المهم اتمنى من كل شخص يقرأ هذا الموضوع لايلومني لان هذا الموقع مختص بعلم النفس.
بس صح أليس من اساسيات علم النفس توفير جو ملائم للشخص المحتاج للعلاج.(شكلها مالها دخل).
انا قلت ليش مااكتب موضوع بس لتغير الجو على الاقل يكون شي مخالف للمواضيع الاخرى.
على قول (خالف تعرف). ولا مالها دخل بعد ذي.

الموووووضوووووووووووووع

رسب احد الطلاب في مادة التعبير وهذا امر غير اعتيادي ان يرسب طالب في ماده سهلة كالتعبير وعندما سئل المدرس عن سبب رسوبه في المادة قال: والله يااخوان الطالب مايركز كل مره نعطيه يكتب عن موضوع يخرج عن الموضوع.
قالوا: اعطنا عينات من مواضيع التي كتبها على سبيل المثال.
طلبنا منه مره كتابة موضوعا عن فصل الربيع فكتب الاتي:
" فصل الربيع من اجمل الفصول في السنة تكثر فيه المراعي الخضراء مما يتيح للجمل ان يشبع من تلك المراعي والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر.
يربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراءفينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لاخرى والجمل حيوان اليف ........الخ.
ويستم الطالب في التغزل بالجمل وينسى الموضوع الرئيسي.
فقال المدرسين قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن الموضوووووووع.
فقال المدرس لا خذوا على سبيل المثال هذا الموضوع الذي طلبنا من الطالب ان يكتب عنه.
اكتب عن الصناعات والتقنية في اليابان.
فكتب تشتهر اليابان بالعديد من الصناعات ومنها السيارات لكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل والجمل ....الخ.
قالوا المدرسين هل هناك موضوع اخر فقال المدرس كل موضوع يبدا فيه لنصف سطر والباقي عن الجمل. وهذا الموضوع بعيد جدا عن الجمل.
اكتب موضوع عن الحاسب الالي وفوائده. فكتب.
الحاسب الالي جهاز مفيد يكثر في المدن ولايوجد عند البدو لان البدو لديهم (الجمل) والجمل ...الخ..
وعندما علم الطالب بأنه رسب تقدم بشكوى يتظلم فيها لوزير التعليم وفيما يلي خطاب الشكوى.
سعادة وزير التربية والتعليم
اقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه اشتكي مدرس مادة التعبير لأنب صبرت عليه صبر الجمل.والجمل .................الخ
وكما يعلم سعادتكم ان الجمل يستمد طاقته من سنامه الذي يخزن فيه الكثير من الشحوم اما عيني الجمل ففيهما طبقة مزدوجة تحمي العينين من الرمال والعواصف.
آمل من سعادتكم النظر في تظلمي هذا وظلم المدرس لي مثلما ظلم الجمل في عصرنا هذا بأكل كبدتة في جميع الوزارات والدوائر الحكومية...........................
انتهى

على طاري الجمل وش فائدة القطع (الشق) اللي في شفته ياليت اي شخص يعرف ياليت يعلمني.
(هذا اللي متاثر مع الجمل) ههههههههههههههههههههههههه.
واتمنى منكم ماتزعلون مني لسببين:
1_ أني اكون ماطولت عليكم.
2_ أني أكون ماخرجت عن الغرض الذي اسس له هذا الموقع.
والله الموفق.
اللهم ارحم لي ابي وجميع موتى المسلمين.
ويارب تخلي لي أمي منيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــرة.
المصدر: نفساني



 

رد مع اقتباس