اسماعيل مفرح

بيانات اضافيه [ + ]

رقم العضوية : 12799  تاريخ التسجيل :  02 2006  أخر زيارة : 04-05-2012 (01:18 PM)  المشاركات : 150 [ + ]  التقييم :  10

لوني المفضل : Cadetblue

4. النمذجة: تعد النمذجة من اجراءات تعديل السلوك ومن اهم مبادئ الارشاد السلوكي واجراءاته ويطلق عليها التعليم بالتقليد والملاحظة والمحاكاة ...ويتركز هذا الاجراءفي تعلم السلوك من خلال التقليد والمحاكاة ..فالطفل يتعلم الصلاة عندما يرى والداه يصليّان فيقلدهما ..وفي الجانب الآخر يقلدهما أيضا عندما يراهما يدخنان ...والطالب يحاكي معلمه في طريقة كلامه ..ومشيته ...وتعامله ..ويقلد اصدقاءه في سلوكهم كان ايجابا او سلبا ...ويقلد الافراد نماذج من البيئة والمجتمع فقد يكون عالما من العلماء وقد يكون من المشاهير في عالم الرياضة او الفن او السياسة وغيرها من ميادين الحياة ويأتي بطبيعة الحال وفقا لمراحل نموهم فالاطفال مولعون بقصص المغامرات والمراهقون مولعون بقصص البطولة والشجاعة ...ولذلك ينبغي على المرشد الطلابي في المدرسة استثمار اسلوب النمذجة في بناء شخصيات الطلاب و تعديل سلوكاتهم لكي تكون اكثر ايجابية وسواء.
..............الدور الذي يقوم به المرشد الطلابي لتعديل السلوك من خلال اسلوب النمذجة......
1. التنسيق مع معلمي المواد لاستثمار موضوعاتها في تعديل سلوك الطلاب كمواد الحديث والسيرة النبوية والتاريخ والتربية الوطنية وغيرها من الموضوعات الدراسية الفاعلة.
2.الاستفادة من وسائل وتقنيات التعليم المتوفرة في المدرسة كالفيديو التعليمي والفانوس السحري والمسجل وذلك بغرض تسجيل مواد مرئية وصوتية عن نماذج مضيئة في المجتمع ومن تراثنا العربي الاسلامي العريق ...كقصص عن حياة الصحابة والابطال والعلماء الذين غيروا التاريخ ولهم بصماتهم منذ تلك الفترة الزمنية التي عاشوا فيها الى الآن .
3.استضافة بعض المصلحين الاجتماعيين والافراد المؤثرين في سلوك الناشئة والافراد من ذوي الانجازات لكي يتحدثوا مع الطلاب مباشرة في المدرسة من خلال الندوات والمحاضرات والجلسات الجماعية المختلفة .
4.تضمين المقابلات الارشادية ودراسة الحالة لبعض الطلاب بعض النماذج لمحاكاتها ..وخاصة للطلاب ذوي تقدير الذات المنخفض او السلبي ..بغرض رفع تقدير الذات الى اعلى درجة .
5. استثمار النشاط الطلابي والمدرسي وخاصة الرحلات والزيارات والحفلات المسرحية والالقاء فضلا عن النشاط الموجّه من قبل المرشد الطلابي نفسه كالسيكودراما والسيسيودراما التي يضعها أساسا لمعالجة بعض المشكلات الطلابية الموجودة قي المدرسة ومن الانسب استخدام اجراء النمذجة في هذه الفعاليات.
وأخيرا ....فالنمذجة اجراء ارشادي علاجي سلوكي جذاب ...يؤمل من أخي المرشد/ أختي المرشدة الاستفادة من هذا الاجراء ميدانيا في الممارسة الارشادية اليومية ...فكم هو مفيد ...اليس كذلك ..؟؟.....للحديث بقية....دمتم في خير.