نفساني - عرض مشاركة واحدة

24-01-2008, 11:17 AM

مع الطفل حتى السادسة
أولاً: ما قبل الأمومـــة:
- المبــدأ العـام:
يحصل النمو عند الطفل من الأعلى إلى الأسفل ، فيجلس الطفل قبل أن يقف ويُحْسِنُ استعمالَ يديه قبل ساقيه وقدميه ، وهو يزحف قبل أن يمشي ، إذاً مهارة الذراع لديه تتأتى قبل الجسم. وأما ساقاه وقدماه فيأتيانِ في المرحلة الأخيرة.

ولا يمكن للوالدين أو سواهما تعجيلَ نمو الطفلِ أو تسريعَهُ ، لأنَّ ذلك يتعلقُ بنُضْجِ جسمِ الطفل .
ولكن يمكنهما محاولة عدمِ إعاقةِ طاقات طفلهم أو حبسها ، فيعطونه الحرية في الحركة ، بحيث يتقلب ويتدحرج ويتحدثون معه ، بحيث يشجعونه على عملية الإتصال بينه وبين الناس ، ويأخذوا بيديه في المشي .

أغلبُ وغالبيةُ الأطفالِ في تمامِ السنةِ الأولى يَزِنونَ تقريباً ثلاثة أضعافِ ما يزينونه عند ولادتهم ويصلُ طولُهم من 19سم إلى 24سم ( يعني المدى أي الزيادة على طولهم الأصلي ) .وبعد هذه المرحلة السريعة جداً ، يتبع المرحلة في زيادة الوزن والطول والأبعاد الأخرى ، مرحلةٌ بطيئةٌ نسبياً بحيثُ يزيدُ وزنُ الطفلِ ما بين 2كيلو غرام إلى 2.5كيلو غرام في السنة الواحدة . وتتراوح الزيادة في طوله ما بين 19سم إلى 24سم .
يتغير نمو الطفل حسب الفصول الأربعة فقد يكون نموه في فصل الربيع في بعض البلدان أكثر من نموه في فصل الخريف .

ما بين نمو الذكور والإناث:
بشكل عام الأنثى أقل وزناً وطولاً من الذكر ، وفي الفترة ما بين السنة إلى الست سنوات ينمو الهيكل العظمي لدى الأطفال الإناث أكثر منه لدى الذكور وكذلك الأمر بالنسبة لنمو جهازهم العصبي . إلى حد أن البنت في سن السادسة من حيث نمو العظام والعضلات والأعصاب تقابل الطفل الذكر في سن السابعة ، لذلك تتعلم البنات اللبسَ والكتابةَ وغيرهما من المهارات التي تعتمد على استخدام العظام وعضلات المرفق بسولة أكثر من أترابهم الذكور.

في نهايــــة السنة الأولى:
يمكن أن يمسك الطفل كأساً أو ملعقة ولكن بصعوبة وغالباً ما يُفْطَمُ هذا الولدُ بهذا الوقت بالنسبة لحليب أمه أو بالنسبة للقنينة .
كما تراه يميل نحو نزع جواربه ويحاول ولكن دون جدوى أن يعيدها . ويتمتع بالتقاط الأشياء و رميها إذ يتعلم على مسك الأشياء وهذا يتطلب الإعادة والتكرار ، وفي الغالب يبدأ الطفل بنهاية سَنَته الأولى بتحريك لسانه بكلمات مثل: بابا . ويتمتع بوجود جمهور مستمع له . وهو في عمر السنة مُقَلِّدٌ كبير. في السنة الثانية على وشك أن يركض ، في هذا الوقت اجتاز الطفل مرحلة الطبات وهو يمكن أن يصعد السلم إذا أُمْسِكَ بيده ، ويمكن أن يرمي كرة وأن يركب سيارة ذات ثلاث عجلات.
ويستخدم المكعبات لبناء الأبراج الصغيرة ويسحب الجارور المفتوح ، ويتمتع في أخذ الأشياء وإرجاعها أو بالتفريغ والملء .
ويبدأ في هذه المرحلة أي السنة الثانية بالتحدث بجمل ، ويزداد عنده استخدام عبارات النفي .
ليس من المفيد تدريب الطفل على( السيطرة على مثناته أو أمعائه في نهاية السنة الأولى وذلك لعدم نضج العضلات والأعصاب المسئولة عن ذلك .
السيطرة على الأمعاء عادة تكون ما بين 15 و 18 شهراً ، في نهاية السنة الثانية يعني تقريباً 24 شهراً يستطيع السيطرة على المثانة .
في نهاية السنة الأولى يكون عنده ستة أسنان ، وفي نهاية الثانية يكون عنده ستة عشر سناً .

السن الثالثــــة:
تعتبر السنة الثالثة من عمر الطفل أكثر سنين ما قبل المدرسة سحراً وجمالاً من حيث النمو عند الطفل إذ أن هذه السنة هي سنة القيام بالأشياء .
فمن ناحية الحركة يمكن للطفل أن يركض ويقفز ويتسلق ويركب الدراجة ذات الثلاث عجلات ويُدَرِّجُ بها إلى الأمام والوراء ونحو الزوايا ، إنه يقوم بالأشياء بذراعيه ويديه وساقيه وقدميه ويتمتع بصنع النماذج المعجونية . وهو في هذه المرحلة يثني الورقة ويركب قطاراً أو برجاً من المجموعات الخشبية أو البلاستيكية ، وباستطاعته وضع لعبة جانباً عند الانتهاء منها .

لباس ابـن الثالثــة:
ابن الثالثة يمكن أن يلبَسَ ثيابَهُ وينزعها مع شىءٍ من المساعدة ، وغالباً ما يمكن للأطفال فكّ أزرارهم في فترة معينة مابين الثالثة والرابعة ، وبإمكانه تعليق معطفه إذا ما كان كُلاَّب الثياب بمتناول يده .
ولما كان نمو البنت أسرع من نمو الصبي فإنه يمكنها أن تلبَسَ ثيابها وتنزعها مع قليل من المساعدة .

الطعام والشراب:
يمكن لإبن الثالثة أن يأكل دون الكثير من نثر الطعام كما يتحمس الولد للشراب من الكأس وخاصة إذا كان المشروب عصير الفواكه ، وبشىء من الإشراف يمكنه أن يغسل يديه ويعيد المنشفة إلى حاملها .

التكلم والإنصات:
يتحدث ابن الثالثة بجمل قصيرة وعادة بحيوية وهو يعطي كثيراً من الانتباه للكبار وينصت إليهم ويراقب أمارات وجوههم فيقرأ فيها القبول أو الرفض ، وتراه يرغب بتقبل اقتراحات الكبار مثلاً: دعنا نعيد الألعاب ، أو لنلبَس معطفنا . وعادة الطفل أنه يتحمس لهذه الاقتراحات .
وهو فضولي لمعرفة مَنْ حوله من الناس والأشياء ، ويسأل كثيراً من الأسئلة البسيطة .

ابن الثالثة وبَلَلُ الفراش:
أغلب أبناء الثالثة يسيطرون على بلل الفراش ، يستطيع الطفل مع شىء من الإشراف والمساعدة أن يقضي حاجته ، وعلينا نحن أن نساعده على ذلك .
يكتمل نمو العشرين سناً الأوائل في عمر الثلاثين شهراً عند أغلب الأطفال .

السن الرابعــــة:
وإذا كانت سنُّ الثالثة هي سنُّ القيام بالأشياء فإن سن الرابعة هو سن الاكتشاف .
لمـاذا ؟ وكيف ؟
أكثر الكلمات التي يستعملها ابنُ الرابعة وهذا لا يعني أنَّ ابن الرابعة لا يقوم بالأشياء ، على العكس تماماً فإن ابن الرابعة نشيطٌ للغاية إنه يركض ويقفز ويتسلق بسهولة أكبر ورشاقة أوضح وثقة بالنفس أكبر منها في الثالثة ، وهو يقذف الكرة ويبني البيوت من الكتل الخشبية .
كما يحب أن يلعب مع الأطفال الآخرين وبالإضافة إلى أسئلته الكثيرة ، فابن الرابعة يتمتع بالمحادثات المتواصلة مع غيره من الأطفال ومع الكبار ، وهو مولع بتكرار عبارة } والآن سأعمل شيئاً آخر{ و يتمتع في هذه المرحلة بسماع القصص والأناشيد المقفاة ذات الإيقاع ، وما أحبه من القصص يرغب في تكرار سماعه مرات عدة ولو بدون أقل تغيير بالتفاصيل .
وهو يُلْبِسُ نفسه ويخلعُ ثيابه ( الثياب البسيطة أي الثياب السهلة الخلع ) ، ويمكنه الذهاب إلى الخلاء دون أي مساعدة .

السن الخامسة:
طفل الخامسة يمكنه أن يثبَ حتى على قدمٍ واحدة . وهو يرغب بقصِّ أو تقطيع الصور وتلوينها ، كما يحب الثياب وأناقته . ويفضل الطفل في هذه السن اللعب مع غيره من الأطفال وخاصة في مشاريع المجموعة ، كبناء البيوت ( بيت بيوت ) وزرع الحدائق ،وفي البيت يحاول أو يرغب في مساعدة أمه بغسل الصحون مثلاً أو حتى التمسيح ، ويحب أن يساعد أباه في التطريق ، ويبرع كثيراً في استخدام الأدوات والأوعية إذا حجمه يناسبها .
وابن الخامسة يوثَقُ به أكثر من ابن الرابعة فهو يشعر برغبة الاستقلال إذ أنه يحب أن يستمع ويخبر القصص ولكن بطريقة جدية أكثر من ابن الرابعة ، وهو يسأل لماذا تستخدم هذه ؟ أو تلك ؟
وكيف يعمل هذا ؟
طبعاً ويتطلب جواباً مقبولاً .
وحتى نلخص ، فابن الخامسة إلى السادسة واثق من نفسه ويُعْتَمَدُ عليه .

المصدر: نفساني