11-10-2002, 01:57 AM
|
#2
|
عـضو أسـاسـي
بيانات اضافيه [
+
]
|
رقم العضوية : 2160
|
تاريخ التسجيل : 08 2002
|
أخر زيارة : 26-11-2007 (11:33 AM)
|
المشاركات :
1,193 [
+
] |
التقييم : 38
|
|
لوني المفضل : Cadetblue
|
|
أختي أروى ..... سلام الله عليك ، ورحمته ، وبركاته ..
وصباح الخيررررررررررر
أختي التدريب على الملكية الخاصــة .. يعني منح الحقوق ، ومعرفته لك فرد من أفراد الأسرة ، دون أعتدا على حق الآخر ، والطفل منذُ صغره يكتسب مثل ذلك من خلال ما يراه ماثلا أمامه كقدوة .. دون تحيز أو تفريق بين الأطفال ... فالأولاد مثلا يتعلموا بعد عمر معين أن غرفتهم تختلف عن غرفة أخواتهم ... ويتعلموا أن لا يدخلو الغرفة منذُ الصغر أن هناك أداب ، وأستأذن ، وطرق للباب فأخته ستكبر غدا وسيكون لها خصوصيتهـأ .. وكذالك الأولاد ..لذا أوضح لنا ديننا التفريق في المضاجع ، قبل البلوغ لإعتبارات ، ووقاية من حدوث ما لا نريده ... والطفل منذُ مرحلة تعامله مع ألعابه يتعلم ماله ، وما لغيره .. وما للآخرين خارج أسرته ...
* من الأفضل أن يتعلم الطفل أن غرفة والديه لها خصوصيتها ، وليس في أي وقت يمكن الدخول لها دون إستأذن أو تفتيشهـا .. أو العبث بمحتواياتهـا ... ومن غرفة الأبوين يعرف الخصوصية ، والأدب ...
* تعويد الطفل على أختيار أشيائة بمشاركة والديه من ادوات المدرسة إلى حذائة .. وتعليمه وضع حاجياته في المكان المناسب ... فالملابس لها خزنتها ، والأحذيه لها صندوقهـا ، والملابس المتسخة يعرف أين تضع ... وحتى لو كان الأخوان في سن متقارب يمكن تمييوهم أشيائهم ، وحاجاتهم .. لا يعني هذا حرفية ، وصرامة في كل الأشياء أو عدم الإيثار في تبادل الأشياء أو منحها لإخيه أو أخته لكن الخطوط العريضة تكون واضحة لتشعره بملكتيه ، وخصوصيته .. حتى المبلغ الذي نمنحه هدية أو ما يبقى من فسحت المدرسة يدرك أنه ملكه ، وهو من يتصرف فيه أو يبقيه في حصالته التي نشتريها على شكل لعبة من أجل أن نشعره بأن له شيسء من الخصوصية ، وإكسابة عادة التوفير ..
لك التوفيق وحفظ الله لك أطفالكِ .
|
|
|