|
رجاءاحتاج تشخيص لحالة ابني
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد الله اوقاتكم بكل خير ..
1: العمر
تسع سنوات و شهرين
2: مدة الشكوى
من كان عمره سنه وثمانية اشهر
3: عرض للحاله بجميع اعراضها النفسية والعضوية
من كان عمره سنه وثمانية اشهر اكتشفت الطبية العامه صعوبه بالنطق لديه حيث انه لا يردد سوي أأأأأأأأأأأأأأ لاي شئ وطلبت مني اخذه الى اخصائي نطق وبالفعل اخذته الا انه قال انه صغير ومع الايام راح يكون افضل وطلب مراجعته وبالفعل راجعته هو اخصائيين اخرين الا ان الكلام دائما خذي طفلك للبيت لا يوجد به شئ ولكني اعلم ان هناك مشكة ما حيث بدأت الحروف تخرج ولكنها مثقله وغير مفهمومه خاصه وانه بتلك الفترة كان يعاني الربو .. عرضته على معالج نفسي فطلب مني اعطائه اقراص ((ربع قرص )) ليهدئ ولكن لم اعطيه اياه امتثالا لنصيحة طبيب لربو الذي قال ان الطفل هادى ولا ينكن اعطائه ما يزيد من خموله ..
المهم النطق الان تحسن بشكل كبير الا انه يعاني من عدم التركيز والنسيان وعدم الحفظ وعدم ترابط الجمل
عملت له اختبار ذكاء وكان على شفا حفره ولكن الطبيه لم تذكر لي كم نسبته وعملت له اختبار سمع وكان هناك بعض الصم بالاذن الوسطى ولكنها على حد تعبير الطبيب لا تؤثر .. مستواه الدارسي
ضعفيف ويدرس تربيه خاصه بالمدارس الحكوميه لمدة ساعه باليوم تقريبا وباقي المواد يأخذها بشكل عادي مع التلاميذ العاديين ..يعاني
من عدم الرغبه بالذهاب للمدرسه وقد حاولت انا وابيه بالاقناع والحوار والتشويق والتحفيز وكل الطرق ومن بينها الضرب الذي لم يفلح ابدا هو الان بالبيت حاولت كل من المشرفه الاجتماعيه والادارة ولكنه لا يرغب بالحديث عن المدرسه وفي فترات ينام نوم عميق وانت تحدثه مع انه كان نائم بكير ولكنني اعتقد انه يهرب ..
الان ومن مدة اسبوعين التحق بمعهد لذوي الاحتياجات الخاصه يقوم يتأهيله وقد بدأ يتجاوب مع المدرس بشكل كبير الا ان منهج المعهد مغاير للمدرسه حيث ان منهجه يعتمد على اللعب والاناشيد وتعليم الحروف الابجدية كما رياض الاطفال
ابني ..مع كره للتعليم الا انه يحب الممارسات المهنيه مثل النجارة والكترونيات ويحب اللعب بالكمبيوتر ويعرف كيف يدخل على البرامج
لا يعاني من اي مشاكل جسديه ..بل بالعكس قوي البنيه ..رشيق
يحمل ملامح جميله طويل القامه حيث يبلغ طول 143 ووزن 40 يبدو اكبر من اقرانه مع انه يصغرهم بالشهور .
حبوب .دائم الابتسامه ..لدية من الاصدقاء الكثيرون ولكنه يفضل اللعب مع منهم اصغر منه او من لديه اعاقه ذهنيه في نفس المدرسه
لدي انا من الابناء الذكور اربعه وبنت واحده
اثنيين من الذكور والبنت بسن المراهقه وبعدهم هو وولد اصغر منه
جميع ابنائي ولله الحمد متفوقين دراسيا ..لااعاني من مشاكل اسريه
خاصة مع زوجي .حيث الاستقرار يسود علاقتنا ولله الحمد ..علاقة الطفل باخوانه ممتازه مع البنت والولد الاصغر منه ..مع الكبار من الاولاد فيها شوية توتر حيث يعتقدون انه ما يقوم به هو دلال ودلع
ويقومون بعمل مقارنه بين حزمي معهم ومعاملتي له ..
فيعاملونه بشده تصل للضرب ..يحبهم جميعهم ويحب التواصل معهم
هم ايضا يحبونه ولكنهم يرغبون في ان يكون افضل خاصه امام اقرانهم ..
مقرب جدا من خاله ويفضل الجلوس معه على اللعب او اي شئ اخر لانه نجار وخاله يعطيه مهام صغير يبدو فيها ماهر ..
الخلاصه انه يرفض الذهاب للمدرسه رفضا باتا ولا اعرف كيف العمل
4: الاسباب المحتمله
ارجح انه بسن صغير تعرضت لحادث تصادم بالسيارة ادى لانغلابه على راسه وانقطاع النفس لفترة معينه ومن بعدها بدأ البكاء..
5: المحاولات العلاجيه السابقه
في فترة الخمس سنوات السابقه
عرضه على اخصائيين نطق
عرضه على طبيب نفسي لتطوير النمو الذهني ((اعتقد المسمى كذا ))
عرضه على اخصائية تربية خاصة وتدريب معها لمدة ستة اشهر وكانت النتائج ايجابيه الا ان تكاليف الجلسات مكلفه وهي كانت تريدها مكثفه
حضور مدرس تربيه خاصه بالمنزل لمدة شهور
والان كما ذكرت سجلته بمعهد لذوي الاحتياجات الخاصه والله المستعان
6: معلومات اضافيه
ابني هادئ حنون دائما و سريع البكاء ..الانه يحب تفكيك الالعاب وتخريبها او الادوات اللي بالبيت .اخوانه يعانون من تفكيه اغراضهم .لا يعلم اين هي اغراضه المدرسيه ولكنه يعلم اين توجد المطرقه والمسمار والمفك وان خبيتهم عنه يظهرهم يعني يظهرهم ..اعتدت التكسير والتخريب بقصد الانجاز وبالنهاية يرفض العقاب ويبادر بالاعتذار ولكنه لا يوفي بوعده خاصه عندما ابدو معه عقاب لعدم ذهابه للمدرسه ..يعد بالذهاب في الغد ولكنه لا يفي ابدا بل يبكي بكاء شديد ويصبح جسمه
ثقيل ويجلس بالارض و ويعمد يوسخ ملابسه مدرسيه مع انه نظيف الجسم والمظهر بالغالب ولكنه يتعمد ..
احتاج تشخيص لحالة ابني
شكرا جزيلا لكم ومنتظرة الرد بفارغ الصبر حيث أن هذا الموضوع يحزنني جدا ووالده و في زيادة مستمرة
جزاكم الله خير وبارك الله فيكم
وعذرا للاطاله
|