عرض مشاركة واحدة
قديم 06-05-2010, 09:50 PM   #17
عيد الجهني
عضو نشط


الصورة الرمزية عيد الجهني
عيد الجهني غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 30147
 تاريخ التسجيل :  04 2010
 أخر زيارة : 05-10-2010 (09:36 AM)
 المشاركات : 72 [ + ]
 التقييم :  28
لوني المفضل : Cadetblue


تطرح أختنا ( إينار ) سؤالاً تقول فيه :


[QUOTE=اينار;477246]

عند إستذكار دروسي أفضل القراءة بصوت مرتفع للحفظ .. ولا استطيع الحفظ إلا بترديد الكلمات بصوت مرتفع ..
فهل الحفظ بهذه الطريقة سيء .. و مشتت .. ؟؟

[QUOTE]



إذا كان سؤالك مختص بقراءة شيء يجب حفظه ( آيات قرآنية / أبيات شعر...ونحو ذلك )

فطريقتك صحيحة ؛ لأنّ الروابط الصوتية - وكذلك روابط الشمّ والرسم...- تساعد على

تثبيت المعلومة في العقل..، وأما رفع الصوت في كلّ مقروء حتى لو كان المطلوب

فهمه فقط فهذا ليس بصحيح لأنه لا تلازم بين رفع الصوت بالمقروء وبين فهمه

واستيعابه كما هو شأن كثير ممن رفعوا أصواتهم بالقرآن والشعر وغيرهما وحفظوا

هذا وذاك بدون فهم ولا استيعاب..!


إذا احتاج القاريء إلى حفظ شيء ما فليكرره ، ويرفع صوته به ، ويسمع غيره ما حفظه..،

وإذا احتاج القاريء إلى فهم شيء ما فليقرأه بصمت ، بدون تكرار ، ويناقش غيره فيما

فهمه..؛ فالمقروء للحفظ النصيّ له طريقته ، والمقروء للفهم طريقته.. .


 

رد مع اقتباس