نفساني - عرض مشاركة واحدة - # أنا ياابله ,أنا يا أبله,أنا يا أبله أنا يا أبله

27-10-2003, 10:41 PM

[c] وإنت بخير وجميع أعضاء نفساني ,

فعلا الكلام عن الكل لا يوجد فيه عدل , أوافقك لكنني ألمحت لذلك بشكل بسيط حين قلت " إلا من رحم ربي "
وقصدت بها نفس ما تنبهني اليه
لكن طبيب حتى هذه الثله من الناس الموجودين تحت قائمة " إلا من رحم ربي " , هناك اسباب جعلتهم غير شكل :)
منها :
** قد يكون هذا الشاب تربى في الخارج وبالتالي لم يمر بما مر به الجميع
** قد يكون والدا الشاب ممن عاش خارج الملكه وبالتالي أستطاعا والداه أن يسدا الخلل الموجود أصلا في الطالب " السعودي
** قد يكون طالب مدرسه خاصه وتعلم ماهي المدرسه الخاصه
** قد يكون تربى ونشاء في بيئه راقيه جدا أو قرويه جدا فااصبح طالب قادر على الصراخ بكل وقاحه وليس أدب في وجه أي كان دون مراعاة لحدود الادب في التخاطب مع الاخرين
** وغير ذلك مما لم ألتفت اليه وقصر نظري عنه

تكلمت عن الثقه يا طبيب وأنا ايضا معك لكن طلابنا لا يفتقدون للثقه فقط , لا بل للطريقه الصحيحه في التفكير
طلابنا ليسو أغبياء بقدر ماهم يجهلون كيف يفكرون
عندما يأتي طالب ليجيب على الكبائر من الذنوب بأنها الصلاة والصيام , هل إجابته هذه تحتاج إلى ثقه؟أم إلى إدراك؟؟؟

أما حديثك عن الكماليات فرائع جدا ويلامس الجرح ويشير الى الخلل ....
نعم هي الكماليات يا طبيب وأن يتربى الطالب على الشجاعه لكن أي شجاعه ؟
وكيف يمكنني كمعلمه أن أربي الطالبه عليها ؟
مثال إذا كانت طالبه مقصره ولا تؤدي واجباتها المدرسيه فكيف لي أن أنمي لديها الاحساس بقيمة الواجب وتشجيعها على أداؤه دون أن أدمر خليه من خلايا الشجاعه لديها ؟

عندما تجيبني الطالبه بلامبالاة ماحليت الواجب يا ابله ؟!!
نسيت كتابي يا ابله؟!!

كيف أعالج موت الطموح ومحبة العلم لدى طلابنا ؟

جزاك الله خير ايها الطبيب الذي يزعم أنه عليل وما هو بعليل :)

[/c]

[c]
ثاااااامر تقول أن ردودي دائما مثيره وواهمه تقول لك أن أسمك مثير جدا !!
لم لم‘ تكتب "ثامر فقط ؟:) لماذا ثاااااامر وكأنك تصرخ بصوت عاااااااال :)

برافوا عليك ذكرتها صريحه ولم تبالي , هي فعلا " المناهج " أحد الاسباب الرئيسيه
حيث أن مناهجنا لا تموت مُخلده غير قابله للتغيير وذلك يجعل طلابنا يعيشون ثقافه منقوصه وغير موزونه

** تهيئة المعلم بشكل صحيح , رائع ثامر هذا أيضا سبب حقيقي وخطير وأقولها صريحه لم تعلمني الجامعه كيف أكون معلمه حقيقيه بل علمتني الايام , لكن ما ذنب التلميذ الذي يتلقى المنهج القاصر على يدي معلم يتعلم عليه ؟

** التربيه في الاسره أيضا صحيحه لكنني اراها سبب أقل خطوره من ما قبله

**الحلول :
حلك الاول جميل جدا وحالم جدا , ثامر
حتى أعطي الطلاب فرصه حقيقيه يجب أن يعطيني النظام حريه في المنهج لكنني كمعلمه باالكاد اجد الوقت كي أعطي الدرس واسأل الطالبات بعجاله !
**حلك الثاني ايضا حالم فكثير من الاباء منفصلين تربويا عن ابنائهم ولا يربي ابناءه في المجالس سوى طرفين
البدو والذين مازالت لديهم عادات يحافظون عليها والعوائل التي تلتزم ببروتوكولات معينه يعني عائلة دبلوماسي مثلا

**حلك الثالث عبقري بجد وفيه نصف الدواء لذلك الداء لكن يبقى المنهج حجرة عثره في طريق كل ما هو لامنهجي

**نتمنى فعلا زيارة الاطباء للمدارس حتى يرون بعيونهم كثير من الواقع المحزن

بارك الله فيك ثامر
يؤ لالالا ثاااااااامر :) وحفظك لعينن ترجيك [/c]