عرض مشاركة واحدة
قديم 30-10-2003, 02:01 AM   #20
ابن الرياض
( عضو دائم ولديه حصانه )


الصورة الرمزية ابن الرياض
ابن الرياض غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 1720
 تاريخ التسجيل :  06 2002
 أخر زيارة : 21-08-2011 (01:36 PM)
 المشاركات : 2,730 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue


بسم الله الرحمن الرحيم

أتحدث بحكم عملي فأنا معلم

الطالب مطلوب منه الحديث ، ويراد منه التعبير بطلاقة ، ولكن اشد ما يخشاه المعلم هو تجاوز الطالب لحدود الأدب والاجترام ، هكذا أرى السبب ، ولكن ..ماذا عني ؟

في الحقيقة أحاول جاهدا أن أضع لكل طالب شخصيته التي يجب الاعتداد بها ، ورأيه المحترم ، ورجولته الظاهرة ، وأبدي ذلك حتى يعرف نظرتي إليه ، ولكي يستمر فيها ، ويحبني فيعتدل سلوكه لو كان منحرفا ، على الأقل امامي ، وهذا مبدئيا .

استطعت من خلال هذه الطريقة المنهكة جدا أن أكسب أكثر قدر ممكن من الطلاب ، كما استطعت أن أعرف رغباتهم وميولهم وآرائهم بكل وضوح وشفافية ، واستطعت أن آخذ منهم ما عجز عنه الآخرون ولله الفضل في ذلك أولا وآخرا .

أعود لأقول كل ذلك في حدود الأدب والاحترام ، وضرورة تأكيد ذلك باستمرار ، وبأنه لا سبيل لكسب أي شيء سوى بأمور ثلاثة هي بالترتيب :

الحوار الهادئ









































ثم




















الحوار الهادئ



ثم






الحوار الهادئ


فإذا تكاملت هذه الثلاثة ، مع الأدب الواضح ، والاحترام الشديد ، فستجني ما تريد وبصورة ربما لم تكن متوقعا لها ، بل ربما تأتيك أمور أخرى لم تحسب لها حسابا .

عموما أذكر بما قلته ، من أن طريقتي هي التي أسير عليها هي طريقة منهكة جدا ، نتيجة ظروف أخرى جمة ، ربما تجعلني أتجه في يوم ما إلى التخلي عن هذا الطريق !!


 

رد مع اقتباس