|
|
|
 |
|
 |
||||||||
|
||||||||||
 |
 |
 |
||||||||
| ملتقى الحوارات الهادفة والنقاش حوارات تهم جميع افراد الاسره والمجتمع للقضايا والموضوعات الإجتماعية والنفسية |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
04-04-2007, 11:57 AM
|
#1 | ||||
|
عضو جديد
|
كيف اتعامل مع مراهقتي ؟!
دائماً ما نسمع بدورات فن التعامل مع المراهقين أو كيف تتعامل مع ابنك المراهق او ابنتك المراهقه ؟!
وغير ذلك من البرامج والدراسات والمحاضرات ... ولكن لماذا لم نسمع بمن ينادي بشرح المراهقه للمراهق نفسه وكيف يتعامل مع هذه المرحلة المهمة في حياته ؟!! يبقى المراهق وحيداً يكابد هذه التغيرات الطارئة والمتسارعه في جسمه ونفسيته وتعامله وتفكيره ولكن بلا مجيب على تسائلاته ... فيبقى عائماً فيها ينتظر الإجابة على هذا السؤال الحائر ... ماذا جرى لي ؟! أنا كمرشد طلابي حصل لي موقف قبل اسبوع تقريباً مع احد طلابي في المدرسة في المرحلة المتوسطة وكان معي مقال عن المراهقه فقال لي لماذا تقرأ عن المراهقه وماهي المراهقه ؟! فقلت له هل تعلم شيئاً عنها قال لا .! قلت وهل تعلم بأنك تمر بهذه المرحله وقد يطلق عليك هذا اللقب فقال ( لو قال لي أحد مراهق ل...... ) من هذا المنطلق فكرت بتمعن في كلام هذا الطالب فوجدت بأنه فعلاً لا يعلم شيئاً عن هذه المرحلة فكر تركزينا على شرح كيفية التعامل معه ونوجه كلامنا في الغالب لولي الأمر وللمعلم وللمدير والوكيل ... بغض النظر عن هذا المسكين .. شخصياً بدأت البحث عن آلية مناسبة لتوضيح وتبسيط هذا المفهوم للمراهقين وكيف يتعامل المراهق مع التغيرات الجسمية والنفسية التي تطرأ عليه .. ولكن لا أستغنى عن آرائكم ومقترحاتكم فقد أكون على خطأ فيما ذكرت سالفاً .. ولكم خالص الود .. المصدر: نفساني
|
||||
|
|
04-04-2007, 12:23 PM
|
#2 | |
|
الرئيس
الرئيس
|
اخي الكريم سعود
اهلا بك اولا في نفساني ،،، نتمنى أن تفيد وتستفيد ... ويسعدنا أن يكون بيننا مشرفا طلابيا ، يساعد في حل بعض المشكلات ، وخصوصا المراهقين منها ... كل ما سلف ذكره في مقالك اعلاه ، جدير بالوقوف عنده والتفكر فيه ، فنحن عادة نوجه كلامنا الى ولي الأمر أو الى المدير لمناقشة أمر مراهق ما ، سواءا الإبن أو الإبنه أو طالب في المدرسه .. ونترك صاحب الشأن معلقا ، ليسمع رأي الخبير عن طريق والده او والدته أو أي كان هذا الوسيط ... اعجبني قولك ،،، لماذا لا نتوجه مباشرة الى المراهق ،، ننصحه ، ندله على الطريق القويم ،،، وهنا يجب أن لا نغفل جانبا مهما في المراهقه ، وهو الشريحه العمريه للمراهق ،، فبعض المراهقين يبدأ من 14 سنه ، وبعضهم يتأخر قليلا ، والبعض يصل الى 22 سنه ، وبعضهم يتوقف عند 18 سنه ،،، ولكل مراهق عاداته ، ولكل جنس أيضا من المراهقين عادته ( ذكرا أم انثى ) . وانطلاقا من هنا ،،، سوف نتكلم عن بعض العادات التي يمارسها الذكر المراهق ، وبعض العادات للأنثى المراهقه ،،، ونقدم النصيحه لكل منهما .... دعنا نتكلم عن العادات الممارسه من المراهقين ونشرحها ،،،، ونقدم الرأي بها . هذا فقط للتوضيح ،،، ولي عودة إن شاءالله لذكر بعض العادات . |
|
|
|
|
04-04-2007, 12:43 PM
|
#3 | |
|
عضو مميز جدا وفـعال
|
الأخ الكريم / سعود بن عبدالعزيز سلمه الله
أشكرك على إهتمامك بشأن المراهقين ، على اعتبار أنك تعايشهم كمرشد طلابي ، صراحة حديثنا نحن المربين يتجه إلى الآباء والأمهات والمعلمين والمعلمات ولكننا لانخاطب المراهق نفسه ونو ضح له المرحلة التي يمر بها ، ولكن أنا من وجهة نظري الحديث مع المراهق وتبصيره بنفسه والتغيرات التي تحدث له أثناء هذه الفترة لاتكفي بمعزل عمن يتعامل معه فالأب والمعلم والأم والمعلمه يجب أن يعرفوا كيف يتعاملون مع المراهق والمراهقة إلى جانب تعريفه بنفسه من جانب المرشد أو الأب أو الأم أو المعلم والمعلمه على أي حال إنا استمعت لشريط ممتاز جدا يباع في مكتبة جرير قيمته 25ريالا بعنوان إفهموني للدكتور / محمد الثويني إستاذ بجامعة الكويت تخصص شؤون اسرة وطفولة ، لك أن تستمع له فقد يفيدك في هذا المجا ل والله يوفقك 000ابراهيم الدريعيي 000 |
|
|
|
|
04-04-2007, 12:57 PM
|
#4 | |
|
عضو جديد
|
الحوراني
بارك الله فيك اخي الفاضل ونحن أتينا للإستفادة مما لديكم ... وفي إنتظار عودتك للتفصيل في هذا الموضوع .... |
|
|
|
|
04-04-2007, 01:04 PM
|
#5 | |
|
عضو جديد
|
أستاذي الفاضل .. ابراهيم الدريعي ...
أشكر لك مرورك وتشريفك لموضوعي .. وانا معك بأن التركيز على جانب المراهق وإهمال الأب والمعلم من التوجيه خطأ ولكن نحن الآن وقعنا في خطأ إهمال صاحب الشأن وهو المراهق ذاته ... المطلوب هو التركيز عليه بالتوجيه وتوضيح أن مايمر به من مرحلة عمرية أمر طبيعي يمر عليه الجميع ولكن هناك أخطار تحيط به يجب عليه التنبه لها .. ليس توضيح كيف نتعامل مع المراهق كأولياء أمور ومربين فقط .. بل كيف نوضح للمراهق أنه يمر بمرحلة طبيعية مر بها والدية من قبل وأنه إذا استطاع التعامل الصحيح معها فإنه سيكون قد خرج بخبرات رائعه مفيده له بإذن الله .. أنتظر خبراتكم لتنير لي تجربتي بإذن الله .. |
|
|
|
|
04-04-2007, 01:07 PM
|
#6 | ||
|
عضو جديد
|
اقتباس:
|
||
|
|
|
05-04-2007, 03:31 PM
|
#7 | |
|
الرئيس
الرئيس
|
لنتحدث عن الأعراض التي تظهر على المراهق ، ومن ثم نحاول ايجاد حلول ونصائح لتقديمها لهذا المراهق ....
يشعر المراهق في سن 14 أنه اصبح رجلا ، وأنه يجب أن يعتمد على نفسه ، ويجب أن يسمع له الجميع ،،، وأن يستقل برأيه وشخصيته ... يشعر ايضا بالوحده ، لا احد يفهمه ، الجميع بعيدون عنه ، الجميع يكرهونه ... يميل الى الإنطواء ايضا في الكثير من الأحيان . وفي فترة المراهقه الثالثه التي تكون بين 18 و 22 تقريبا ، يصبح أكثر ابتعادا عن اهله ، يهتم بلباسه جدا ، يقف امام المرآه كثيرا ،،، يبحث عن علاقة مع الجنس الآخر ... يحاول فرض رأيه وسيطرته في البيت ... هذه بعض المشاكل التي تظهر على المراهق ،،، وسوف نتحدث ويتحدث الأعضاء هنا عن الآليه التي نوجه من خلالها النصح والإرشاد لهذا المراهق ... بانتظار فتح النقاش في هذه النقاط |
|
|
|
|
10-04-2007, 10:10 AM
|
#9 | |
|
عضو جديد
|
بارك الله فيك استاذ الحوراني وفي طرحك ..
ولنبدأ النقاش حول النقاط التي أثرتها هنا ..: يشعر المراهق في سن 14 أنه اصبح رجلا ، وأنه يجب أن يعتمد على نفسه ، ويجب أن يسمع له الجميع ،،، وأن يستقل برأيه وشخصيته ... تبدأ التغيرات النفسية على المراهق في هذه المرحلة فيبدأ الإحساس بأنه رجل ويحتاج إلى الإستقلال عن والدية ليكون له شخصية مستقله .. لذا يجب ان يتنبه المراهق إلى عدة أمور هي أن لا يندفع في الإبتعاد عن والدية والإستقلال بعيداً عنهم فقد يقع في شراك أصدقاء السوء .. لكن يحاول الإستقلال بهدوء ليستفيد من خبرات والدية ومعلمية ومن يوثق فيهم . يشعر ايضا بالوحده ، لا احد يفهمه ، الجميع بعيدون عنه ، الجميع يكرهونه ... لان المراهق بدأ الإستقلال بتفكيره وتغيرت نظره للحياة فهو يعيش في مرحلة متذبذبه من الإنفعالات بين حب وكره وتبعية واستقلاليه .. فيرى بأن لا أحد يفهمه لانه قد أصبح رجلاً ولم يعد طفلاً .. فنقول للمراهق في هذه الحالة نعم أنت رجل ولكنك ما زلت في بداية الرجولة فلا تندفع في تصرفاتك فقد تكون تجاربك الحياتيه قصيرة لا تساعدك لحل المشاكل بالشكل الصحيح وتذكر بأن التفكير في عواقب الأمور أمر مهم قبل الإقدام على اي مغامرة . يميل الى الإنطواء ايضا في الكثير من الأحيان . لانه يمر بمرحلة إنتقالية فيها تغيرات جسمية لم يعتد عليها فقد يعاني من الخجل من تغير صوته او من حب الشباب على وجهه ويبدأ في الإنساحاب والإنطواء لحين يعتاد على هذه التغيرات .. فنقول له .. إن ما تمر به الآن من تغيرات فسيولوجية أمر طبيعي مر به والدك من قبلك وكل من يكبرك فلا تخف من شي .. وتأكد من أمر مهم وهو ان لا تعتقد بأن ما مر على زملائك سيمر عليك بالضبط فهناك فروق فردية فقد تتأخر علامات البلوغ عندك ولكنها ستأتي بإذن الله بفروق طبيعية بين البشر . وفي فترة المراهقه الثالثه التي تكون بين 18 و 22 تقريبا ، يصبح أكثر ابتعادا عن اهله ، يهتم بلباسه جدا ، يقف امام المرآه كثيرا ،،، يبحث عن علاقة مع الجنس الآخر ... أمر طبيعي أن يكون ولاء المراهق للصحبة أكثر من ولائة للأسرة ولذا يجب على أولياء الأمور التنبه ومتابعه اصدقاء أبنائهم في هذه المرحلة بشرط عدم التدخل وفرض صداقات عليهم ولكن توجيهمهم في اختيار الصديق المناسب أمر مهم .. فالشاب تغير تفكيره ويبحث عن يوافقه في الأفكار والمعتقدات .. وبشكل طبيعي يبدأ التحرك والجذب تجاه الجنس الآخر وهنا يجب ان نركز على غرس القيم والوازع الديني لدى المراهق والمراهقه حتى يكون لديهم حماية ووقاية ذاتيه بإذن الله من الإنجراف وراء المغريات الجنسية المحرمه . وكذلك هناك نقطه مهمه وهي إشباع الحنان من قبل الوالدين للمراهق فهو يعاني من هيجان عاطفي في هذه المرحلة وللأسف كثير من الآباء والأمهات يغفل هذه الناحية فتجده يبخل على إبنه حتى بقبله او كلمة حانية تفرغ من شحناته الهائلة . أتمنى ان أكون قد وفقت في هذه المداخلة .. وفي إنتظار مداخلات أهل الخبرة .. |
|
|
|
|
11-04-2007, 12:12 AM
|
#10 | |
|
الرئيس
الرئيس
|
كيفية التعامل مع المراهق خلال فترات مراهقته الثلاث ....
- المراهقة إمتداد للطفولة وبذلك فإن التعامل مع المراهقين ينطلق من فنون تعامل الأطفال - فهم المراهق فهمآ جيدآ من حيث تكوينه الجسمي وقدراته العقلية و التحولات الوجدانية و الاجتماعية ، واشعاره بأنه مفهوم لدى والديه ومعلميه واخوته - إرواء الحاجة للمحبة ، فمحبة الابناء فطرة فطر الله الناس عليها لكننا أحيانآ ننسى أن نخبرهم عن حبنا لهم - المرونة ضرورة من ضرورات التعامل مع المراهقين ، فهذه مرحلة بحث عن الذات والاستقلالية مع اندفاعية وتشدد في الرأي ، فلا ينبغي التشدد عليه فكل ما هو مقترح من الآباء مرفوض . كلما كانت العلاقة متوسطة بحيث يتاح للمراهق فرصة التعبير عما يجول بنفسه وإبداء آرائه دون فرض، لكن هذا لا يعني ترك الحبل على الغارب ، فهناك ضوابط دينية و أخلاقية و إجتماعية لا بد من مراعاتها لكن المرونة مطلوبة - غرس التدين والضوابط الاخلاقية منذ الصغر ( خاصة خلال السنوات الخمس الأولى ) مع تقوية الجانب الديني خلال فترات التدين و التأمل في المراهقة - المصاحبة و الكاشفة و المصارحة، ومن ثمار الصحبة : أ- تقوية العلاقة بينهم وبين والديهم ب- تحسين المهارات ت- تعديل السلوك ث- إعدادهم للحياة المستقبلية - تدريب المراهق على الحوار والمناقشة وتبادل الآراء معه وتعوديه على عرض وجهات نظرهم ، وتعريضه للمواقف المختلفة التي تعوده المشاركة والمبادرة بما لا يتعارض مع الآداب العامة - التوقف عن الانتقاد و السخرية للمراهق حتى ولو على سبيل المزاح - تقدير المراهق حسب ما تقتضيه مرحلته، فهو لا يريد أن يعامل كطفل - تلبية حاجة المراهق للاستطلاع : 1. تأمين وسائل اطلاع آمنة : - تزويد البيت بمكتبة شاملة وجيدة مقرؤة ومسموعة ومرئية - استكشاف رأي المراهق واستطلاع مواقفه في القضايا والمناسبات المختلفة - ربط المراهق برجال العلم والدين والمبتكرين - الرحلات والجولات الاستطلاعية ومن ذلك الحج والعمرة والسياحة 2. حماية المراهق من التعرض للاستهواء سبب الاستطلاع - الفكر المنحرف - الأدب المشكوف - المادة الاعلامية المنمقة والتي تدعو للرذيلة - مواطن الرفقة السيئة والتجمعات المشبوهة - المواقع والمحادثات الشبكية 3. تنمية قدرة المراهق على ضبط الاستطلاع : - اشعاء المراهق باطلاع الله عليه ورقابته له - تكوين الضوابط الحسية والحركية - غض البصر - حفظ السمع - فن السؤال: السؤال بأدب وليس ف يكل شيء مثل الأسئلة الخاصة أو بهدف المجادلة - فن الإستئذان : للسماع أو النظر أو السؤال للاقدام على أمر ما - منع التعدي الاستطلاعي - الحاجة إلى العمل والمسؤولية بحثآ عن ذاته وقيمته يحتاج المراهق إلى تهيئته لتحمل المسؤلية ومن ذلك : أ- اسلوب المعاملة : - الحوار والمناقشة عن طرح آراء - الشورى في الأمور المتعلقة بالأسرة - التعويد على اتخاذ القرار ب- المشاركة الأسرية: - التعويد على القيام بمسؤليات تجاه أسرته - التعويد على الاستقلال المادي والصرف - التعويد على التخطيط للمستقبل ت- المشاركة الاجتماعية : - المشاركة في أعمل إجتماعية تطوعية - العمل المؤقت أو المستمر |
|
|
|
|
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
